如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【简答题】【消耗次数：1】

如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【简答题】如何恰当处理学科知识与课程内容的关系

查看完整题目与答案

【单选题】恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现

① 科学、艺术与道德的统一

② 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一

③ 科学与技术的统一

④ 文科和理科的统一

查看完整题目与答案

【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

查看完整题目与答案

【多选题】寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析，梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次

① 显性结合

② 隐性挖掘

③ 融合拓展

④ 相互协助

查看完整题目与答案

【单选题】财务管理学课程内容不包括（）

① 筹资决策

② 投资决策

③ 价值观念

④ 员工培训

查看完整题目与答案

【单选题】教师所具有的特定的学科知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

查看完整题目与答案

【简答题】如何理解“课程内容即学习者的经验”？

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 <table><tbody><trclass="firstRow"><td>下列关于职业素质的说法正确的是</td></tr></tbody></table><br/>

① 包括基本、业务、文化三种素质

② 基本素质包括文化素质

③ 业务素质包括心理素质

④ 身体素质包括心理素质

查看完整题目与答案

【单选题】以下对职业的描述不正确的一项是

① 职业参与社会分工

② 为社会创造了财富

③ 能够获取合理报酬

④ 非持续性活动

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于职业素质的说法正确的是<br/><br/>

① 包括基本、业务、文化三种素质

② 基本素质包括文化素质

③ 业务素质包括心理素质

④ 身体素质包括心理素质

查看完整题目与答案

【单选题】当代职业发展的新趋势不包括

① 职业种类大量增加

② 第二产业职业数量增加

③ 绿色产业人才紧缺

④ 职业的流动性加大

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于职业素质的说法正确的是

① 包括基本、业务、文化三种素质

② 基本素质包括文化素质

③ 业务素质包括心理素质

④ 身体素质包括心理素质

查看完整题目与答案

【单选题】职业道德的基本要求不包括

① 爱岗敬业

② 诚实守信

③ 办事公道

④ 服务家庭

查看完整题目与答案

【单选题】下列说法正确的是

① 立志是人生的起跑点

② 没有志向，事业也可成功

③ 给自己定位是制定职业生涯规划的关键

④ 给自己定位是制定职业生涯规划的最重要的一环

查看完整题目与答案

【单选题】对树立正确的消费观说法不正确的是

① 反对盲目浪费

② 反对攀比消费

③ 花明天的钱享今天的福

④ 反对高利贷消费

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于自我学习说法正确的是

① 只要学习就能成功

② 只要学习就能提高自己的核心竞争力

③ 学习可以获得非持续性成功

④ 只有学习才能适应变化的需要

查看完整题目与答案

【判断题】团队精神的核心是协同合作。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案