【简答题】【消耗次数：1】
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
【简答题】
简述课程与教学评价的类型
【简答题】
简述确定课程与教学目标的基本环节。
【简答题】
简述确定课程与教学目标的基本环节
【简答题】
简述教学测量与评价的功能。
【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向
【简答题】
简述表现性目标的涵义及价值取向
【简答题】
简述普遍性目标取向的内涵、价值及不足。
随机题目
【单选题】
利奈唑胺的适应证不包括（ ）
【单选题】
检测血清中（ ）水平有助于判断治疗曲霉病的效果和预后
【单选题】
对于实施主动脉内支架植入术的高危患者，建议预防性使用抗菌药物（ ）次
【单选题】
治疗B组链球菌所致的细菌性脑膜炎及脑脓肿，宜选药物为（ ）
【单选题】
医疗机构、地区和全国性的（ ）有助于掌握临床重要病原菌对抗菌药物的敏感性，为抗感染经验治疗、耐药菌感染防控、新药开发以及抗菌药物的遴选提供依据
【单选题】
实施肝动脉化疗栓塞（TACE）的患者，建议预防性使用（ ）类抗菌药物，但用药时间不超过24小时
【单选题】
治疗厌氧菌菌所致的肺脓肿，宜选药物为（ ）
【单选题】
为预防外固定架植入术Ⅱ类手术感染，围手术期可以预防应用下列哪类抗菌药物（ ）
【单选题】
下列关于万古霉素的叙述正确的是（ ）
【单选题】
呋喃妥因的抗菌谱不包括（ ）