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简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
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简述教学测量与评价的功能。
【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向
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【单选题】
（ ）是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。
①
A.价值信念
②
B.价值信仰
③
C.价值理想
④
D.价值追求
【多选题】
对于公正与效率二者的区别与联系，以下理解正确的是（ ）。
①
A.效率是实现公正、推动公正发展的基本条件
②
B.效率依赖于公正
③
C.追求公正与效率的统一，是社会主义的内在要求
④
D.在一定程度上，公正决定效率，公正的水平决定效率的可能性程度