如何理解“课程内容即学习者的经验”？

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【简答题】【消耗次数：1】

如何理解“课程内容即学习者的经验”？

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

查看完整题目与答案

【判断题】课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】现行课程标准更加强调学习者的经验和学习体验。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

查看完整题目与答案

【单选题】世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（）”作为课程内容的有机构成

① 实践经验

② 个人知识

③ 理论知识

④ 缄默知识

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

查看完整题目与答案

【单选题】在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

① 课程内容即教科书知识

② 课程内容即当代社会生活经验

③ 课程内容即学习者的经验

④ 课程内容即学科知识

查看完整题目与答案

【单选题】（）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】若x是无穷小，lnx是无穷小

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】若f(t)=t^3+1，则f(t^3+1)= ( )

① t^3+1

② t^6+2

③ t^9+2

④ t^9+3t^6+3t^3+2

查看完整题目与答案

【单选题】设函数f(x)=e^x (x≠0)，那么f(x+1 )*f(x+2 )为( )

① f(x+1)+f(x+2)

② f(x+1+x_2)

③ f(x+1* x+2)

④ f(x+1/x+2)

查看完整题目与答案

【判断题】函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在[a,b]上有界的必要条件而非充要条件

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】若x是无穷小，e^x是无穷小

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 f(x)=1,g(x)=|x|/x;f(x)=g(x)

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】若x是无穷小，xcosx是无穷小

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】曲线y=3x与y=log3x的对称轴为（）

① x轴

② y轴

③ 直线y=x

④ 原点

查看完整题目与答案

【判断题】函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在[a,b]上有界的既不是充要条件也不是必要条件

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】若x是无穷小，x=0.00001

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案