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试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
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【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
【多选题】
夸美纽斯的《大教学论》论述了（）等教育学的基本内容，从而成为近代教育理论的奠基之作。
①
教育的目的、任务、作用
②
教育的根本原理
③
教育原则、内容、方法
④
德育、体育
⑤
学制
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【多选题】
关于适应，下列说法正确的是（ ）
①
“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则
②
当环境发生变化时，个体就会面对适应问题
③
适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动
④
适应就是改变外部环境以是适应自己的生存