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【简答题】【消耗次数:1】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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相关题目
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[[填空1]]论”、“[[填空2]]论”和“[[填空3]]论”。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中存在着多种不同的理论观点,主要有[填空1]、[填空2]和[填空3]。
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【简答题】
关于影响子女教育的社会分层因素,在教育社会学的研究中,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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随机题目
【判断题】
判断对错:在抽样调查中样本容量越少,样本对总体的代表性越大,抽样误差越小。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
抽样调查的主要目的是( )。
①
用样本指标来推算总体指标
②
广泛运用数学方法
③
对调查单位进行深入研究
④
计算和控制抽样误差
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【单选题】
某企业连续生产其产品,为了检查产品的质量,在20小时内每隔30分钟取出下一分钟的产品进行全部检查,这种方法是( )。
①
简单随机抽样
②
整群抽样
③
类型抽样
④
等距抽样
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【判断题】
判断对错:由于总体指标是唯一的,所以样本指标也是唯一的。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断对错:对于无限总体,不能进行全面调查,只能使用抽样推断。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
抽样调查的主要目的是( )。
①
了解现象发展的具体过程和变化趋势
②
对调查单位作深入具体的研究
③
用样本指标对总体综合数量特征作出具有一定可靠程度的推断估计
④
为计划和决策提供详细生动的资料
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【单选题】
从总体中选取样本时必须遵循的基本原则是( )。
①
可靠性
②
随机性
③
代表性
④
准确性和及时性
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【单选题】
在其他条件相同的条件下,重复抽样所需的样本单位数比不重复抽样( )。
①
多
②
少
③
相等
④
难以判断
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【多选题】
下列有关抽样误差的叙述中,正确的有( )。
①
系统误差是不可控制的
②
随机误差是不可避免的
③
代表性误差越小则样本代表性越高
④
样本数目越少误差越小
⑤
误差大小受不同抽样组织方式的影响
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【多选题】
若计算抽样平均误差,在总体方差未知时,解决方法有( )。
①
用样本方差代替
②
用估计资料代替
③
用过去调查的资料代替
④
用小规模试验性调查资料代替
⑤
将其视作1
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