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【简答题】【消耗次数:1】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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相关题目
【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[[填空1]]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【单选题】
社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家( )。
①
罗森茨韦克
②
卡斯特
③
孔茨
④
帕森斯
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[?[填空1]]和[[填空2]?]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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随机题目
【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
指向正北的方向
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【单选题】
.在水准路线测量中,只有当记录员计算完、合格后,立后视尺、观测人员才能移动水准尺、尺垫、迁站,这是遵循( )原则。
①
先控制后碎部
②
先整体后局部
③
步步有检核
④
检查和验收
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【单选题】
标称中误差的大小前要加“±”是依据误差的( )特性。
①
有界性
②
大小性
③
对称性
④
抵偿性
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【单选题】
下列三角高程测量的各项误差中,属于系统误差的是( )。
①
垂直角
②
大气折光和地球曲率
③
距离测量
④
仪高和目标高量取
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【单选题】
水准测量中,设A为后视点,B为前视点, A尺读数为1555,B尺读数为1420,则A、B的高差为( )m。
①
0.135
②
-0.135
③
-2.975
④
2.975
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【单选题】
过地面某点指向地球南北两极的方向,称为该点的( )
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
方位角
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【单选题】
由于6°分带投影中距离中央子午线越远,子午线长度变形越大,该问题的解决办法是( )。
①
限制测图区域的面积
②
提高测距精度
③
改用3°带分带投影
④
提高控制网起始方位角精度
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【单选题】
测量上一般认为闭合差超过2倍中误差的观测为不合格,这是依据误差的( )特性。
①
有界性
②
大小性
③
对称性
④
抵偿性
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【多选题】
某经纬仪盘右视线水平时读数为270°,将望远镜物镜抬高后知竖盘读数R在增大,则此经纬仪盘右竖直角计算公式为( )。
①
270°-R
②
R- 270°
③
R- 270°
④
–R
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【单选题】
空间上的一个点不可能有两个高程,这点体现出来的是等高线的( )特性。
①
等高性
②
闭合性
③
不相交性
④
同一性
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