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美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】 美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】 美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[[填空1]]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
【单选题】 社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家( )。
①  罗森茨韦克
②  卡斯特
③  孔茨
④  帕森斯
【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[?[填空1]]和[[填空2]?]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【单选题】 根据气质理论,应采取“以柔克刚”管理方式的气质类型是()。
①  多血质
②  粘液质
③  胆汁质
④  抑郁质
【单选题】 认为老年人总是墨守成规,属于下列哪种效应?
①  知觉防御
②  晕轮效应
③  首因效应
④  刻板效应
【单选题】 “以小人之心,度君子之腹”属于下例哪种知觉错误()。
①  知觉防御
②  成见
③  哈罗效应
④  投射
【单选题】 在强化理论中强调()。
①  多用不定期奖酬,少用定期奖酬。
②  多用定期奖酬,少用不定期奖酬。
③  应使用定期奖酬。
④  定期奖酬和不定期奖酬没有多用、少用之分。
【单选题】 情绪易波动,并左右行动的性格属于()。
①  理智型
②  情绪型
③  意志型
④  独立型性格
【单选题】 不属于个性的特征是()。
①  倾向性
②  固定性
③  差异性
④  整体性
【单选题】 在组织行为学的应用过程中,我们应对人性持有()的观点。
①  经济人
②  社会人
③  自我实现人
④  复杂人
【单选题】 在人的个性中,受先天因素影响最大的是()。
①  能力
②  性格
③  气质
④  态度
【单选题】 某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是()。
①  公司没有做到奖罚分明
②  奖励不够及时
③  公司没有做到奖人所需、形式多变
④  员工太挑剔
【单选题】 人在同一时间内会有多种需要和动机,属于下列哪种人性假设?
①  社会人
②  经济人
③  复杂人
④  自我实现人