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日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[?[填空1]]和[[填空2]?]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【判断题】 最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。
①  正确
②  错误
【简答题】 [填空1] 是西方公认的教育社会学的奠基人。
【判断题】 布鲁克弗发表的《教育社会学》一文,标志着现代教育社会学的正式确立。
①  正确
②  错误
【简答题】 美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【单选题】 猕猴桃的美称不包括()。
①  A.舌尖上的保健果
②  B.水果之王
③  C.绿色金矿
④  D.21世纪水果
【单选题】 根据世界粮农组织(FAO)数据,下列选项中,猕猴桃种植面积最大的大洲是()。
①  A.亚洲
②  B.欧洲
③  C.大洋洲
④  D.美洲
【单选题】 我国猕猴桃种植面积最大的省份是()。
①  A.陕西
②  B.河南
③  C.四川
④  D.湖南
【判断题】 我国多数猕猴桃品种的口感风味都要优于进口品种。
①  正确
②  错误
【判断题】 软枣猕猴桃既有红肉品种,又有绿肉品种,目前在我国东北地区种植较多。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国猕猴桃产业目前还没有统一的采收期标准、鲜果质量标准及包装标准技术体系。
①  正确
②  错误
【判断题】 在城市近郊休闲采摘园发展模式中,软枣猕猴桃和毛花猕猴桃都有很大的发展潜力。
①  正确
②  错误
【判断题】 在全世界范围内,中国猕猴桃种植面积和产量发展较快,但单位面积产量发展较慢。
①  正确
②  错误
【判断题】 在新西兰,猕猴桃出口仅次于葡萄酒出口,稳居出口园艺产品第二位。
①  正确
②  错误
【判断题】 在猕猴桃苗木繁育技术方面,我国目前基本全部使用专用砧木和优质苗木,定植后第2年产量就能够达到500~800千克/亩。
①  正确
②  错误