日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。

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【简答题】日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。

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【判断题】最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。

① 正确

② 错误

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【简答题】 [填空1] 是西方公认的教育社会学的奠基人。

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【判断题】布鲁克弗发表的《教育社会学》一文，标志着现代教育社会学的正式确立。

① 正确

② 错误

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【简答题】美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”，系统地论述了教育与社会进步的关系。

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【判断题】阿吉里斯在研究中指出，单环学习的目的在于提高组织中成员间沟通和反馈的透明度，提高公开沟通差错和失败的意愿，从而从反馈中学习，增加决策和政策制定的有效性。

① 正确

② 错误

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【判断题】孟母三迁，可以看成强化理论在现实中的具体体现。

① 正确

② 错误

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【判断题】学院模式是要求培训者既向培训部门经理又向特定职能部门经理汇报工作的一种模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】一些证据表明，在培训效果转化中，心理逼真比物理环境逼真所起的作用要大一些。

① 正确

② 错误

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【多选题】期望理论认为一个人的行为基于三个因素：（）。

① 期望

② 努力程度

③ 实现手段

④ 效价

⑤ 内部动机

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【多选题】英国培训专家罗杰·贝尔特提出人力资源开发专业人员的角色理论，认为人力资源开发专业人员主要承担（）重要角色。

① 管理者

② 设计者

③ 培训者

④ 创新者

⑤ 顾问

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【单选题】 2014年5月6日，美国培训与开发协会更名为“人才发展协会”，说明人力资源培训与开发从培训向（）转变。

① 学习

② 开发

③ 教育

④ 学校

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【单选题】通过这门课的学习，能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具，并能实际应用。这属于学习成果中的（）。

① 言语信息

② 智力成果

③ 认知成果

④ 态度成果

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【单选题】（）是学习准备的一个决定因素。其越高越能使得学员坚持学习下去。

① 自我效能

② 学习环境

③ 学习目标

④ 学习方法

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【单选题】假设有一台机器，除非操作员将操纵杆保持在特定位置，否则将制造尖锐噪音。操作员学会把操纵杆放在正确位置避免噪音这属于（）的结果。

① 正强化

② 负强化

③ 惩罚

④ 消退

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