【简答题】【消耗次数：1】
《少年维特之烦恼》的作者是[填空1]。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
《橡皮》的作者是[填空1]。
【简答题】
《荒原》的作者是[填空1]。
【简答题】
1.《园冶》的作者是 [填空(1)] 。
【简答题】
《红与黑》的作者是[填空1]国的[填空2]。
【填空题】
《搜神记》作者是[填空1]
【填空题】
短篇小说[填空1]是“反思文学”形成的标志，其作者是[填空2]。
【简答题】
写作障碍与写作者的[填空1]相关。
【简答题】
高差与水平距离之[填空(1)]为坡度
随机题目
【单选题】
《别让家长会走了味》反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”，“差生家长”的“批判会”，购买校服、教辅材料的“订货会”，对( )的批评与质疑
①
服务学生
②
服务家长
③
服务社会
④
服务学校
【单选题】
案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童，建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容？( )
①
要尊重学生的天性
②
尊重每个儿童，不搞成见，不偏见
③
促进师幼之间的沟通
④
要严格要求幼儿遵守教师的指令
【单选题】
教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①
保教结合的原则
②
尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
③
面向全体，重视个别差异的原则
④
促进学前儿童全面发展的原则
【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教，重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
【单选题】
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①
智育
②
德育
③
美育
④
体育