如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？

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【单选题】循序渐进原则要求教学要

① 不凌节而施

② 温故而知新

③ 不愤不启，不悱不发

④ 学而时习之

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【简答题】中学作文教学应该遵循哪些原则？

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【单选题】中学作文教学应该遵循（）综合培养的原则。

① 德、智、力

② 德、智、技

③ 德、智、体

④ 德、智、文

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【单选题】《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:( )

① “不陵节而施”

② “学不躐等”

③ “当其可”

④ “盈科而后进”

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【简答题】作文教学测评的范围如何？

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【简答题】中学作文教学对学生有哪些要求？

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【判断题】中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。

① 正确

② 错误

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【简答题】中学作文教学的基本特征有哪些？

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【多选题】森林抚育应按小班循序渐进作业，不得()

① A、丢边

② B、丢角

③ C、夹馅

④ D、差行

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【单选题】下面对友元的错误描述是（）

① 关键字friend用于声明友元

② 一个类中的成员函数可以是另一个类的友元

③ 友元函数访问对象的成员不受访问特性影响

④ 友元函数通过this指针访问对象成员

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【单选题】在定义int a[5]；之后，对a的引用正确的是（）。

① a[5]

② a[4.3]

③ a（5）

④ a[0]

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【单选题】实现集合运算A&B运算的对应表达式是（）

① A∣B

② AB

③ A（～（AB））

④ A∣B==B

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【单选题】二进制文件与字符文件不同的是（）。

① 二进制文件中每字节数据都没有用ASCII码表示

② 二进制文件包含了ASCII码控制符

③ 二进制文件一般以字符\0结束

④ 二进制文件用字符endl表示行的结束

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【单选题】按照ANSI/ISO标准，如下main函数声明中正确的是：（）

① voidmain（void）

② voidmain（）

③ intmain（）

④ 都不对

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【单选题】若有定义int i=1；则执行完循环while（i++〈5）；以后i 的值为（）

① 6

② 5

③ 4

④ 7

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【单选题】若有a=2，b=3，则表达式++a==b的值为（）

① 0

② 1

③ 6

④ 3

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【单选题】关于函数模板，描述错误的是（）

① 函数模板必须由程序员实例化为可执行的函数模板

② 函数模板的实例化由编译器实现

③ 一个类定义中，只要有一个函数模板，这个类就是类模板

④ 类模板的成员函数都是函数模板，类模板实例化后，成员函数也随之实例化

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【单选题】下面有关基类和派生类的说法中，错误的是（）

① 派生类可以增添一些基类中没有的成员

② 派生类中可出现与基类同名的成员（若是成员函数则参数的个数和类型相同），但会出现同名覆盖现象；若要引用或调用基类中同名的成员，必须用访问域控制符（基类：：成员）加以指明

③ 派生类可以重载基类中的成员函数

④ 派生类可以有选择性地继承基类中的某些成员，删除不需要的成员

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【单选题】类的概念是（）

① 对象的抽象。

② 同一类记录的集合。

③ 同一类数据的集合。

④ 所有对象的集合。

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