教师在浏览全班学生作文的基础上，挑选一篇或几篇有代表性的作文，向大家公布，这种作文批改方法是批改。[填空1]

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【简答题】作文批改的方式主要有：教师批改、学生自改互改、。[填空1]

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【判断题】作文批改的最主要方式是教师批改。

① 正确

② 错误

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【单选题】作文批改的最主要方式是（）。

① 学生自改

② 学生互改

③ 教师批改

④ 师生共同批改

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【单选题】作文批改的正确步骤是（）。

① 内容——结构——语言文字

② 结构——内容——语言文字

③ 语言文字——结构——内容

④ 语言文字——内容——结构

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【简答题】确定作文批改的重点，首先要考虑每次作文教学的和。[填空1][填空2]

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【单选题】确定作文批改的重点，首先要考虑本次作文教学的 ( )。

① 对象特点

② 目的和要求

③ 文体规范

④ 大纲和教材

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【单选题】确定作文批改的重点，首先要考虑本次作文教学的 ( )。

① 命题形式

② 教学内容

③ 教学目标

④ 教学对象

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【单选题】在对学生作文的立意进行批改时，首先要看立意是否（）。

① .正确

② 深刻

③ 新颖

④ 集中

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【单选题】关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主，下列的说法正确的是（）。

① 以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果

② 以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步，热忱帮助缺点、不足

③ 以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识

④ 以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生

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【简答题】如何有效发挥作文批改与评讲的信息反馈功能？

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随机题目

【单选题】寄生虫侵入人体后能继续发育或繁殖的阶段是（）

① 诊断阶段

② 致病阶段

③ 感染阶段

④ 游移阶段

⑤ 寄生阶段

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【单选题】寄生虫病的传染源，除外（）

① 感染的中间宿主

② 带虫者

③ 感染的家畜

④ 感染的野生动物

⑤ 寄生虫病患者

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【单选题】下列不是由似蚓蛔线虫引起的（）

① 腹痛

② 肠梗阻

③ 咳嗽

④ 急性胆管阻塞

⑤ 全身性肌肉酸痛

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【单选题】似蚓蛔线虫对人体主要的危害是（）

① 营养不良

② 贫血

③ 腹泻

④ 并发症

⑤ 失明

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【单选题】诊断似蚓蛔线虫感染最适合的方法（）

① 饱和盐水浮聚法

② 生理盐水直接涂片法

③ 钩蚴培养法

④ 透明胶纸法

⑤ 血涂片法

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【单选题】似蚓蛔线虫的感染阶段是（）

① 含蚴卵

② 杆状蚴

③ 受精卵

④ 未受精卵

⑤ 幼虫

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【单选题】似蚓蛔线虫的感染途径是（）

① 经口

② 经皮

③ 经蚊叮咬

④ 经血液

⑤ 经呼吸道

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【单选题】蠕形住肠线虫感染的实验诊断方法是（）

① 饱和盐水浮聚法

② 生理盐水直接涂片法

③ 钩蚴培养法

④ 透明胶纸法

⑤ 血涂片法

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【单选题】虫卵两端有透明栓的寄生虫为（）

① 蠕形住肠线虫

② 毛首鞭形线虫

③ 似蚓蛔线虫

④ 钩虫

⑤ 旋毛虫

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【单选题】蛲虫卵的典型形态（）

① 无色透明，不规则的椭圆形一侧扁平，一侧稍凸

② 腰鼓形

③ 有蛋白质膜

④ 内含卵细胞

⑤ 典型的椭圆形

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