教师在浏览全班学生作文的基础上，挑选一篇或几篇有代表性的作文，向大家公布，这种作文批改方法是批改。[填空1]

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相关题目

【简答题】作文批改的方式主要有：教师批改、学生自改互改、。[填空1]

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【判断题】作文批改的最主要方式是教师批改。

① 正确

② 错误

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【单选题】作文批改的最主要方式是（）。

① 学生自改

② 学生互改

③ 教师批改

④ 师生共同批改

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【单选题】作文批改的正确步骤是（）。

① 内容——结构——语言文字

② 结构——内容——语言文字

③ 语言文字——结构——内容

④ 语言文字——内容——结构

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【简答题】确定作文批改的重点，首先要考虑每次作文教学的和。[填空1][填空2]

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【单选题】确定作文批改的重点，首先要考虑本次作文教学的 ( )。

① 对象特点

② 目的和要求

③ 文体规范

④ 大纲和教材

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【单选题】确定作文批改的重点，首先要考虑本次作文教学的 ( )。

① 命题形式

② 教学内容

③ 教学目标

④ 教学对象

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【单选题】在对学生作文的立意进行批改时，首先要看立意是否（）。

① .正确

② 深刻

③ 新颖

④ 集中

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【单选题】关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主，下列的说法正确的是（）。

① 以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果

② 以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步，热忱帮助缺点、不足

③ 以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识

④ 以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生

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【简答题】如何有效发挥作文批改与评讲的信息反馈功能？

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随机题目

【多选题】按截断位置的不同，截词可以分为（）

① 右截词

② 有限截词

③ 中间截词

④ 任意截词

⑤ 左截词

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【单选题】下列几种电磁辐射，哪种不具有电离辐射

① A.中子射线

② B.MRI中的RF电磁波

③ C.γ射线

④ D.软X射线

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【单选题】 X射线信息影像形成的阶段是

① A.X射线透过被照体后

② B.X线照片冲洗之后

③ C.X射线到达被照体前

④ D.在大脑判断之后

⑤ E.到达探测器之后

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【单选题】核医学影像射线的来源是

① A.体外X射线穿透病人机体

② B.引入被检者体内放射性核素发出

③ C.频率为2.5MHz~7.5MHz超声

④ D.置于被检者体外放射性核素发出

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【单选题】核磁共振成像中，以下不是影响组织弛豫的因素是

① A.组织含水量

② B.自由感应衰减信号

③ C.大分子的运动

④ D.顺磁性粒子的作用

⑤ E.氢质子的含量

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【单选题】将测得的剖面投影在反方向上进行反投影重建称为

① A.迭代法

② B.解析法

③ C.直接反投影法

④ D.褶积反投影法

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【单选题】放射性核素显像的方法是根据

① A.根据人体器官的组织密度的差异成像

② B.射线穿透不同人体器官组织的差异成像

③ C.超声传播的特性及其有效信息

④ D.放射性药物在不同的器官及病变组织中特异性分布而成像

⑤ E.根据组织放射性多少

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【单选题】 MRI的成像参数不包括

① A.组织衰减系数

② B.T1时间

③ C.T2时间

④ D.质子密度

⑤ E.纵向驰豫时间

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【单选题】螺旋CT与常规CT相比，主要优点不包括

① A.提高了扫描速度

② B.提高了图像质量

③ C.根据需要任意回顾性重建图像，无层间隔大小的约束和重建次数的限制

④ D.提高了增强CT检查时对比剂的利用率

⑤ E.辐射剂量增加

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【单选题】螺旋CT图像重建预处理的方法是

① A.卷积后投影法

② B.线性内插法

③ C.边缘增强法

④ D.长轴内插法

⑤ E.交迭采样法

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