符合作文命题原则的题目往往是重点性题目，可以作为教师在作文训练中的“保留节目”，根据情况进行训练。[填空1]

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【简答题】符合作文命题原则的题目往往是重点性题目，可以作为教师在作文训练中的“保留节目”，根据情况进行训练。[填空1]

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【单选题】一个题目，经过训练，能锻炼学生尽可能多的作文能力，能培养学生的文体感这样的题目，即（）的题目。

① 适宜性

② 典型性

③ 系统性

④ 准确性

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【判断题】中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。

① 正确

② 错误

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【简答题】运用法审题，可以通过研究题目中的关键字（词），把握“命题者”的意图，从而确定作文的选材范围、重点、布局等。[填空1]

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【判断题】受大纲和课时的限制，教学中进行作文训练的次量总是有限的，这就要求教师注意作文命题的有效性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1、小学阶段，作文训练的主人是（　　　）。

① 学生

② 老师

③ 家长

④ 老师和学生

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【单选题】（）是作文训练的突破口。

① 激发学生的作文动机

② 开发创造潜能

③ 培养智力技能

④ 组织课外阅读

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【判断题】个性型的作文训练序列强调以“发展智力”作为训练的主线。

① 正确

② 错误

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【简答题】中学作文教学的基本特性包括基础性、、模仿性和训练性。[填空1]

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【简答题】从作文教学测评的目的、作用角度分类，在实际作文训练过程中应用次数最多的测评方式是。[填空1]

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随机题目

【单选题】可以用已知抗原或抗体来检测相对应的抗体或抗原，是由于抗原抗体反应的（）。

① 特异性

② 比例性

③ 可逆性

④ 亲和性

⑤ 带现象

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【单选题】肿瘤相关抗原的特点是（）。

① 只存在于肿瘤细胞

② 细胞癌变时含量明显增高

③ 有严格的肿瘤特异性

④ 肿瘤相关抗原仅存在于血清中

⑤ 仅以膜结合形式存在

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【单选题】直接参与免疫应答的因素应排除（）。

① 免疫分子

② 中枢免疫器官

③ 免疫细胞

④ 周围免疫器官

⑤ MHC基因产物

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【单选题】检疫性有害生物指对某一地区具有潜在经济重要性，但在该地区尚未存在或虽存在但分布未广并正由官方控制的有害生物。

① 正确

② 错误

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【单选题】不属于抗原抗体反应的是（）。

① 放射免疫技术

② 免疫电泳技术

③ 酶联免疫技术

④ 免疫比浊技术

⑤ 淋巴细胞转化试验

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【单选题】补体活化经典途径开始于（）

① C2、C3的活化

② C2的活化

③ C3的活化

④ C4的活化

⑤ C1的活化

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【单选题】关于放射免疫分析(RIA)正确的是（）

① 只需固定标记抗原量

② 待测抗原要先标记

③ 标记抗原和已知抗体的量都是固定量的

④ 只需固定已知抗体的量

⑤ 三者的量均需固定

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【单选题】补体旁路激活途径首先激活的那一部分是（）

① C1

② C2

③ C3

④ C4

⑤ C9

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【单选题】抗原抗体复合物激活补体时，抗体最先与补体结合的组分是（）。

① Cl

② Clq

③ Clr

④ Cls

⑤ C3

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【单选题】关于免疫的概念，正确的是（）。

① 机体清除自身衰老死亡的细胞的过程

② 机体对病原微生物的防御过程

③ 机体识别和排除抗原性异物的过程

④ 机体抗感染的过程

⑤ 机体清除自身突变细胞的能力

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