【简答题】【消耗次数：1】
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠___[填空1]_____，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。
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相关题目
【单选题】
“教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活，而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程
③
教育是学校的生活，而不是儿童的生活
④
教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程
【简答题】
各国的学校教育系统基本形成于：___[填空1]______。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[[填空1]]论”、“[[填空2]]论”和“[[填空3]]论”。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
随机题目
【单选题】
关于定型组合钢模板配板设计的说法错误的是()
①
尽量用大块模板，少用木条拼补，可省支承连接件
②
合理使用转角模
③
端头接缝尽量错开，整体刚度好
④
模板宽度方向同构件长度方向
【单选题】
关于打桩的叙述，错误的是()
①
开始时锤的落距应较小，桩入土稳定后，再按要求打桩，最大落距不宜大于1m
②
在打桩过程中，遇到贯入度突然变大，应加快打桩，使桩快速打到设计标高
③
在打桩过程中，遇到贯入度突然变大，应加快打桩，使桩快速打到设计标高
④
如桩顶标高低于自然土面，则需用送桩管将桩送入土中时，打桩完成后桩孔应及时回填或加盖
【单选题】
关于焊接点的位置，下述说法错误的是()
①
应设在最大弯矩处及弯折处
②
在35d和500mm范围内，受拉筋接头数≯50％
③
不宜在框架梁端、柱端箍筋加密区内
④
不宜用于直接承受动力荷载的结构构件中