孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。

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相关题目

【判断题】在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。

① 顺序性

② 阶段性

③ 不均衡性

④ 个别差异性

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【多选题】如何实施因材施教策略

① 注重情感体验和个性特点

② 在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现

③ 根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动

④ 尊重每一个幼儿

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【判断题】要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提

① 正确

② 错误

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【判断题】对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。

① 对

② 错

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想

① 正确

② 错误

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【判断题】针对特点因材施教属于老年大学的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】在我国孟子是“因材施教”的先行者

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】关于急性阑尾炎的腹痛不正确的是

① 早期为上腹痛或脐周痛

② 早期在上腹或其周围有不定位置的疼痛

③ 早期麦氏点有压痛和反跳痛

④ 起病数小时后麦氏点有压痛和反跳痛

⑤ 加压于左下腹并突然松手时可引起右下腹痛

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【单选题】急性阑尾炎时，最有诊断意义的体征是

① 腹肌紧张

② 腰大肌试验阳性

③ 结肠充气试验阳性

④ 闭孔肌试验阳性

⑤ 阑尾点固定性压痛

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【单选题】机械性小肠梗阻时出现

① 持续性绞痛

② 阵发性胀痛

③ 频繁呕吐

④ 早期即无排气、排便

⑤ 肠鸣音减弱或消失

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【单选题】按九区分法，不属于右季肋部的脏器是

① 肝右叶

② 胆囊

③ 结肠右曲

④ 胃

⑤ 右肾

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【单选题】肝脏的位置一般位于

① 下腹部

② 中腹部

③ 左下腹部

④ 右下腹部

⑤ 右上腹部

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【单选题】关于胃肠型和蠕动波不正确的是

① 胃蠕动波自右向左为逆蠕动波

② 小肠梗阻的蠕动波多见于中腹部

③ 严重的肠梗阻可呈多层梯形肠型，蠕动波运行方向一致

④ 结肠远端梗阻，肠型多位于腹部周边

⑤ 如发生肠麻痹，则蠕动波消失

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【单选题】关于腹壁静脉曲张的描述，错误的是

① 常见于门静脉高压致循环障碍

② 正常情况下，脐水平线以上的腹壁静脉血流方向为自下向上

③ 正常情况下，脐水平线以下的腹壁静脉血流方向为自上向下

④ 上腔静脉阻塞时，上腹壁的浅静脉曲张血流均转向下方

⑤ 下腔静脉阻塞时，脐以下的腹壁浅静脉曲张血流方向转向下方

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【单选题】腹部视诊的主要内容不包括

① 腹外形

② 呼吸运动

③ 腹壁静脉

④ 腹壁紧张度

⑤ 胃肠型及蠕动波

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【单选题】腹部触诊检查内容不包括

① 压痛

② 反跳痛

③ 腹壁紧张度

④ 移动性浊音

⑤ 腹腔脏器触诊

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【单选题】正常肝脏的触诊感觉应为

① 质地柔软

② 质地稍韧

③ 轻压痛

④ 有搏动

⑤ 边缘整齐，薄厚不一

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