【简答题】【消耗次数：1】
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
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相关题目
【简答题】
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有 ____[填空1]______和 __[填空2]________。
【简答题】
社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
【简答题】
实验教育学的代表人物是：[填空1]______。
【简答题】
提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
随机题目
【单选题】
四根杆件用铰链连接如图6所示，在水平杆AB上作用有一力偶矩为M的力偶，不计构件自重，则系统平衡时，铅垂杆AC的内力F=（）（拉力为正）。
①
10N
②
0N
③
12.5N
④
5N
【单选题】
在下图所示机构中，杆O1A∥O2B，杆O2C∥O3D，且O1A=200mm，O2C=400mm，CM=MD=300mm，若杆AO1以角速度w=3rad/s匀速转动，则点D的速度的大小为cm/s，点M的加速度的大小为。则横线上正确的是()。
①
60cm/s2120cm/s2
②
120cm/s260cm/s2
③
120cm/s2150cm/s2
④
120cm/s2360cm/s2
【单选题】
在图示机构中，杆O1AO2B，杆O2CO3D，且O1A=200mm，O2C=400mm，CM=MD=300mm，若杆AO1以角速度=3rad/s匀速转动，则D点的速度的大小为cm/s。
①
60
②
120
③
150
④
360
【单选题】
已知质点沿x轴做直线运动，某瞬时速度为ux=x=2m/s，瞬时加速度为ax==-2m/s2，则1s以后点的速度大小()。
①
等于零
②
等于－2m/s
③
等于－4m/s
④
无法确定
【单选题】
关于平面力偶的性质错误的是（）
①
力偶不能与一个力等效，也不能与一个力平衡
②
平面力偶对平面内任意一点的矩恒等于力偶矩
③
两个平面力偶等效的充分必要条件是力偶矩相等
④
力偶在作用平面上在同一刚体内部任意移转，影响力偶对刚体的转动效应。