狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【简答题】【消耗次数：1】

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【简答题】教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。

查看完整题目与答案

【单选题】教育者和受教育者共同的客体是

① 教育目的

② 教育方法

③ 教育手段

④ 教育内容

查看完整题目与答案

【单选题】教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

① 教育物资

② 教育材料

③ 教育媒介

④ 教育环境

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

查看完整题目与答案

【判断题】学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】国家对小学培养什么样的人才的总要求称为　

① 小学教育目的

② 小学教育目标

③ 小学教育原则

④ 小学教育内容

查看完整题目与答案

【单选题】王守仁认为，因材施教的目的在于使受教育者（）。

① 各成其材

② 率性发展

③ 明人伦

④ 以上说法都不对

查看完整题目与答案

【判断题】教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】教育者对待受教育者的态度，往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】党的十九大提出，健全金融监管体系，守住不发生系统性金融风险的底线。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，完善相关制度和政策，合理调节城乡、区域、不同群体间分配关系。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】党的十五大报告指出，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，推进要素市场制度建设，实现要素价格市场决定、流动自主有序、配置高效公平。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】党的十八届三中全会提出，必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】党的十五大报告指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】党的十五大报告指出，公有制实现形式可以而且应当单一化。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，推动制造业、服务业、农业扩大开放。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，完善科技人才发现、培养、激励机制，健全符合科研规律的科技管理体制和政策体系，改进科技评价体系，健全科技伦理治理体制。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案