狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。

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【简答题】教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。

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【单选题】教育者和受教育者共同的客体是

① 教育目的

② 教育方法

③ 教育手段

④ 教育内容

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【单选题】教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

① 教育物资

② 教育材料

③ 教育媒介

④ 教育环境

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【单选题】学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

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【判断题】学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】国家对小学培养什么样的人才的总要求称为　

① 小学教育目的

② 小学教育目标

③ 小学教育原则

④ 小学教育内容

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【单选题】王守仁认为，因材施教的目的在于使受教育者（）。

① 各成其材

② 率性发展

③ 明人伦

④ 以上说法都不对

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【判断题】教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对

② 错

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【判断题】教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

① 对

② 错

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【判断题】教育者对待受教育者的态度，往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】按照合同法的规定，合同必须经过公证才有效。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于职业锚表述正确的是（）

① 是人们在职业选择时的价值观的体现

② 想成为政府公务员的人必定具有管理型职业锚

③ 霍兰德认为常见的有五种职业锚

④ 发明家通常具有创造型职业锚

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【多选题】业务部门主管在培训中主要承担哪些责任（）

① 管理在职的部门内培训

② 监测培训的需要

③ 提供培训建议和辅助工作

④ 追踪培训效果

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【多选题】关于行为锚定评价这种绩效考核方法表述正确的是（）

① 将关键事件评价法和评级量表法的优点结合起来

② 考核指标和标准的设计比较复杂

③ 能为绩效改善提供依据

④ 开发成本小，操作简捷

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【多选题】培训需求分析可以分哪几个层次进行（）

① 环境分析

② 组织分析

③ 工作分析

④ 个人分析

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【多选题】根据强化理论，被培训者受到哪些激励会增强参与培训的动机（）

① 自己因培训而得到了晋升、提薪、扩大个人影响等好处

② 看到别人受培训后得到了加薪等实惠

③ 受过培训后，顺利地解决了以前工作中的难题

④ 培训前树立了恰当的目标

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【多选题】人力资源的绝对数量主要包括（）

① 在业人口

② 待业人口、失业人口和家庭闲居人口

③ 病残人口

④ 就读的学生、军队、服役人口等

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【判断题】各种福利项目。

① 正确

② 错误

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【判断题】工作要素一般要在工作说明书上直接体现出来。

① 正确

② 错误

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【判断题】人力资源规划要先制定总规划，再分解成具体的业务规划。

① 正确

② 错误

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