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教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有 ____[填空1]______和 __[填空2]________。
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社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
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教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
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提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
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马克思主义认为确立教育目的应根据__[填空1]________和__[填空2]________之间的辩证统一关系。
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教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的____[填空1]______。
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实验教育学的代表人物是：[填空1]______。
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7. 下列关于氢氧化铝的叙述不正确的是：
①
抗胃酸作用较强，生效较慢
②
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③
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④
久用可引起便秘
⑤
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5. 关于硝酸甘油的叙述错误的是：
①
扩张静脉血管，降低心脏前负荷
②
扩张动脉血管，降低心脏后负荷
③
减慢心率，减弱心肌收缩力而减少心脏作功
④
加快心率，增加心肌收缩力
⑤
减少心室容积，降低心室壁张力
【单选题】
2. 关于硝酸甘油的叙述错误的是：
①
扩张静脉血管，降低心脏前负荷
②
扩张动脉血管，降低心脏后负荷
③
减慢心率，减弱心肌收缩力而减少心脏作功
④
加快心率，增加心肌收缩力
⑤
减少心室容积，降低心室壁张力