【简答题】【消耗次数：1】
社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
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相关题目
【简答题】
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有 ____[填空1]______和 __[填空2]________。
【简答题】
提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
【简答题】
实验教育学的代表人物是：[填空1]______。
【简答题】
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【简答题】
关于教育社会学的研究对象问题，最具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【简答题】
关于教育社会学的研究对象问题，最具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【多选题】
德士古气化工艺可分为[填空(1)]、[填空(2)]、[填空(3)]等几个部分
①
煤浆制备和输送
②
气化和废热回收
③
煤气冷却净化
④
常压温克勒工艺流程可以分为四部分：[填空]，[填空]，[填空]以及[填空]。
【简答题】
教育平等又包括_[填空1]_______、_[填空2]_______和__[填空3]______。
随机题目
【单选题】
用规范法计算地基最终沉降量时，考虑相邻荷载影响时，压缩层厚度Zn确定的根据是（ ）。
①
σz /σcz≤0.1
②
σz /σcz≤0.2
③
△Sn≤0.025Σ△Si
④
Zn=b(2.5-0.4lnb)
【单选题】
计算地基最终沉降量的方法中，全面考虑了地基变形发展过程中的瞬时沉降、固结沉降和次固结沉降的方法是
（ ）。
①
分层总和法
②
应力历史法
③
s斯肯普顿-比伦法
④
弹性力学公式法
【单选题】
用规范法计算地基最终沉降量时，当无相邻荷载影响时，压缩层厚度Zn确定的根据是（ ）。
①
σz /σcz≤0.1
②
σz /σcz≤0.2
③
△Sn≤0.025Σ△Si
④
Zn=b(2.5-0.4lnb)
【单选题】
三个同一种类的土样，如果重度?相同，含水量w不同，w甲＞w乙＞w丙，则三个土样的压缩性大小满足的关系为
（ ）。
①
甲＞乙＞丙
②
甲＝乙＝丙
③
甲＜乙＜丙
④
甲＜丙＜乙