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社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
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【简答题】
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有 ____[填空1]______和 __[填空2]________。
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提出教育的生物起源学生说的代表人物有__[填空1]_______、__[填空2]_______。
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实验教育学的代表人物是：[填空1]______。
【简答题】
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【简答题】
关于教育社会学的研究对象问题，最具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
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关于教育社会学的研究对象问题，最具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【多选题】
德士古气化工艺可分为[填空(1)]、[填空(2)]、[填空(3)]等几个部分
①
煤浆制备和输送
②
气化和废热回收
③
煤气冷却净化
④
常压温克勒工艺流程可以分为四部分：[填空]，[填空]，[填空]以及[填空]。
【简答题】
教育平等又包括_[填空1]_______、_[填空2]_______和__[填空3]______。
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