学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_____[填空1]__________。

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相关题目

【多选题】关于教学中的直接经验和间接经验，下列说法正确的是（）。

① A.必须以直接经验为主，组织学生学习

② B.必须以间接经验为主，组织学生学习

③ C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础

④ D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础

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【单选题】直接经验和间接经验的关系是( )。

① 第一性和第二性的关系

② 认识的“源“和”流“的关系

③ 感性认识和理性认识的关系

④ 实践和认识的关系

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【单选题】直接经验和间接经验的关系是（）

① 认识内容和形式的关系

② 感性认识和理性认识的关系

③ 认识中“源”和“流”的关系

④ 实践和理论的关系

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【单选题】认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。

① 华生

② 斯金纳

③ 托尔曼

④ 班杜拉

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【单选题】间接经验为主的课程其表现形式是

① 学科课程

② 活动课程

③ 综合课程

④ 潜在课程

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【判断题】课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确

② 错误

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【单选题】幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验，体现了( )原则

① 偏重间接经验

② 偏重感觉教育

③ 偏重智力发展

④ 偏重直接经验

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【判断题】消费者采用试误法学习时，不一定需要亲身经历，从间接经验中同样可以认识错误

① 正确

② 错误

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【单选题】以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是　　

① 活动课程

② 分科课程

③ 综合课程

④ 学科课程

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【单选题】掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。

① 想象

② 与他人交流

③ 参与活动

④ 自造概念

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随机题目

【多选题】甲和乙素有矛盾，某日该二人在街上相遇，甲对乙破口大骂，并用力推搡乙，乙挥拳打甲，甲拾起一根木棒向乙头部打去，致乙重伤。甲的行为

① 正当防卫

② 故意伤害

③ 应当负刑事责任

④ 不负刑事责任

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【多选题】犯罪主体只能是国家工作人员的犯罪有

① 非法拘禁罪

② 刑讯逼供罪

③ 非法搜查罪

④ 侵犯少数民族风俗习惯罪

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【多选题】已满十四周岁不满十六周岁的人，犯什么罪应当负刑事责任。

① 抢夺

② 贩卖毒品

③ 强奸

④ 抢劫

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【多选题】对于预备犯，可以比照既遂犯（）

① 从轻处罚

② 减轻处罚

③ 免除处罚

④ 从重处罚

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【多选题】行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于故意或者过失，而是由于下列（?AC?）原因之一引起的，不是犯罪。

① 不能抗拒

② 过于自信

③ 不能预见

④ 疏忽大意

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【多选题】以下说法中错误的有( )。

① 根据菲利普斯曲线，失业率与货币工资变化率正相关

② 菲利普斯曲线凸向原点

③ 长期菲利普斯曲线是一种垂直状态

④ 反映劳动力市场处于均衡状态的失业率叫“均衡失业率”

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【单选题】因劳动力市场运转存在摩擦或不完善而造成的失业称为

① 摩擦性失业

② 结构性失业

③ 季节性失业

④ 周期性失业

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【单选题】周期性失业产生的直接原因是

① 生产过程的周期性

② 劳动力再生产的周期性

③ 经济周期中萧条阶段的经济下降所造成的劳动力需求不足

④ 失业的周期波动

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【单选题】在市场经济条件下，用来衡量失业总水平高低的指标是

① 通货膨胀率

② 失业率

③ 失业人数

④ 就业结构

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【多选题】社会保障的具体特征包括( )。

① 强制性

② 保证性

③ 普遍性

④ 互济性

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