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【简答题】【消耗次数:1】
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。
参考答案:
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相关题目
【多选题】
关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①
A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②
B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③
C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④
D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是()
①
认识内容和形式的关系
②
感性认识和理性认识的关系
③
认识中“源”和“流”的关系
④
实践和理论的关系
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【判断题】
消费者采用试误法学习时,不一定需要亲 身经历,从间接经验中同样可以认识错误
①
正确
②
错误
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【单选题】
以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是
①
活动课程
②
分科课程
③
综合课程
④
学科课程
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【单选题】
掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①
想象
②
与他人交流
③
参与活动
④
自造概念
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随机题目
【单选题】
适应新时代的教育评价体系,()。
①
采用主观判断
②
采用定性方法
③
采用定量方法
④
定量与定性相结合
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【单选题】
()年,中共中央、国务院,召开了第二次全国教育工作会议,进一步确定“两基”是我国教育事业发展的“重中之重”。
①
1992
②
1994
③
1997
④
2004
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【单选题】
任何研究都以()为基础。
①
借鉴
②
改革
③
创新
④
经验
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【多选题】
加强改革的(),努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。
①
分散性
②
系统性
③
整体性
④
协调性
⑤
局部性
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【多选题】
加强高校党建工作的重要意义有()。
①
加强高校党建是全面育人的需要
②
加强和改进高校党建是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证
③
加强高校党建是巩固马克思主义阵地、培养社会主义合格接班人的需要
④
加强高校党建是立德树人、以德为先的需要
⑤
加强高校党建是加强党的全面领导、积极推进全面从严治党的需要
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【多选题】
以下属于先秦六艺的是()。
①
礼
②
射
③
御
④
数
⑤
书
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【多选题】
中国干部网络学院的“一校五院”包括()。
①
中央党校
②
浦东干部学院
③
井冈山干部学院
④
延安干部学院
⑤
大连高级经理学院
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【判断题】
《指导意见》是国家出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。
①
对
②
错
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【判断题】
道德与法律相比,对人的约束力较弱,因此道德不能在更高的层面对人的行为进行调整。
①
对
②
错
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【单选题】
具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程成为( )。
①
活动课程
②
显性课程
③
隐性课程
④
综合课程
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