试述现代学校教育制度的变革发展趋势。

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试述现代学校教育制度的变革发展趋势。

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【单选题】在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）。

① 原始社会

② 奴隶社会

③ 封建社会

④ 资本主义社会

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【多选题】现代学校教育制度的类型包括：（）

① 单轨制

② 多轨制

③ 双轨制

④ 分支制

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【多选题】制约学校教育制度的因素有

① 社会政治经济制度

② 社会生产力发展水平

③ 教育对象的身心发展特点

④ 历史经验的继承与发展

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【多选题】学校教育制度建立的依据是（）？

① 社会经济和科技发展水平

② 社会制度

③ 青少年的年龄特征

④ 一国的历史条件、文化传统

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【简答题】 <p>简述我国现行学校教育制度的改革动向。</p>

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【判断题】 19世纪英国的学校教育制度属于单轨制。

① 对

② 错

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【简答题】国家实行_[填空1]______、初等教育、_[填空2]_____、高等教育的学校教育制度。

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【单选题】西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了　的官学体系

① 官学合一

② 官师合一

③ 政教合一

④ 科举制

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【多选题】现代学制的发展趋势有

① 重视早期教育

② 延长义务教育年限

③ 重视职业教育

④ 终身教育成为变革的重要方向

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【判断题】现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。

① 正确

② 错误

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【单选题】知识本位课程价值取向幼儿教育的主要任务是( )。

① 培养幼儿的社会技能

② 培养幼儿的生活能力

③ 分步骤地向幼儿传授学科知识的

④ 改变幼儿学习的态度

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】幼儿园的课程应该在( )的理念下进行。

① 以幼儿发展为本

② 以知识为本

③ 以活动为本

④ 以快乐为本

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【单选题】幼儿园课程的理论基础，不包括( )。

① 教育学基础

② 哲学基础

③ 心理学基础

④ 社会学基础

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【单选题】 ( )是社会文化历史理论的代表人物。

① 罗杰斯

② 皮亚杰

③ 维果斯基

④ 弗洛伊德

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【单选题】精神分析理论关注儿童的（）发展特征。

① 人格和思想

② 人格和情感

③ 行为和知识

④ 思想和知识

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【单选题】 ( )的观点认为，知识是由后天的经验产生的。

① 经验论

② 唯理论

③ 实用主义哲学

④ 存在主义哲学

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【单选题】 ( )提出了彻底经验论的“白板说”。

① 莱布尼茨

② 洛克

③ 康德

④ 笛卡尔

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【单选题】 ( )不是幼儿园课程的社会学基础。

① 经济

② 政治

③ 文化

④ 学校

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【单选题】 ( )提出了人类发展生态学理论。

① 康德

② 莱布尼茨

③ 布朗芬布伦纳

④ 杜威

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