现代教育具有文化更新和____[填空1]____功能。

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【简答题】教育具有文化的__[填空1]______和保存功能。

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【简答题】生产力发展水平规定着现代教育的_[填空1]________、_[填空2]________、_[填空3]_________、方法和手段。

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【多选题】现代教育的特征（）

① A教育的发展急剧增长

② B教育体制和结构的显著变化

③ C教育的内涵扩大

④ D教育作用愈加重要

⑤ E教育的不平等依然存在

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【多选题】现代教育的特征包括

① 公共性

② 普及性

③ 生产性

④ 未分化

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【单选题】关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是（）

① 能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展

② 能克服教师自身局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可

③ 能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。

④ 能扩展教育或学习的空间。

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【单选题】现代教育发展的根本动因是

① 生产力发展

② 科技进步

③ 教育技术进步

④ 产业革命

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【简答题】教育具有促进[填空1]______，推进社会民主化进程的功能。

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【单选题】现代教育与传统教育的根本区别所在是

① 重视人的全面发展

② 重视理论与实践结合

③ 重视创新能力的培养

④ 重视教育手段的运用

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【判断题】现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】现代教育技术的方法论基础是( )

① 学习理论

② 教学理论

③ 传播理论

④ 系统科学

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随机题目

【单选题】脑缺血性卒中的临床分期,亚急性期:

① <6h

② 7-72h

③ 3-10d

④ 11-1m

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【单选题】脑缺血性卒中的临床分期,早期慢性期：

① <6h

② 7-72h

③ 3-10d

④ 11-1m

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【单选题】脑缺血性卒中的临床分期,晚期慢性期：

① ＞1m

② 7-72h

③ 3-10d

④ 11-1m

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【单选题】病灶脑实质低密度改变的表现有：

① 岛带征阳性

② 壳核密度减低

③ 灰白质交界模糊

④ 以上均是

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【单选题】大面积脑梗死早期征象有：

① 灰白质界限消失

② 脑沟变浅

③ 密度减低

④ 以上均是

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【单选题】提示预后较差的NCCT表现有：

① MCA条形高密度影

② 早期异常低密度区大于MCA分布区50%

③ ASPCTS评分<7

④ 以上均是

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【单选题】 rCBF是指：

① 局部脑血流量

② 局部脑血容量

③ 平均通过时间

④ 最大达峰时间

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【单选题】 CBV（较大）<CBF，则（）

① 适合溶栓治疗；发病时间过长则不溶栓治疗

② 根据发病时间和病灶大小，如CBV>100ml则不溶栓

③ 不管病灶大小，均无需溶栓治疗

④ 以上均是

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【单选题】关于MR检查图像解读，新鲜梗死区的表现为：

① DWI和ADC参数图分别表现为高信号区和低信号区；上述区域在T2WI图像显示正常。

② MTT异常区域大于DWI和ADC参数图中异常区域的部分为缺血半暗带。

③ T2WI图像上新鲜梗死区信号增高

④ 以上均是

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【单选题】关于MR检查图像解读，缺血半暗带的表现为：

① DWI和ADC参数图分别表现为高信号区和低信号区；上述区域在T3WI图像显示正常。

② MTT异常区域大于DWI和ADC参数图中异常区域的部分为缺血半暗带。

③ T3WI图像上新鲜梗死区信号增高

④ 以上均是

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