【简答题】【消耗次数:1】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
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【简答题】 在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①  A老子
②  B孔子
③  C墨子
【单选题】 以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是( )。
①  晏阳初- 平民教育
②  梁漱溟- 职业教育
③  黄炎培- 乡村教育
④  陈鹤琴- 生活教育
【简答题】 把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
【简答题】 建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:__[填空1]____。
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家()
①  A.老子
②  B.孔子
③  C.董仲舒
④  D.朱熹
【判断题】 主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是孟子。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 培训是一项人力资本的投资活动谁投资谁受益不存在风险。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 现代人力资源管理以人力资源管理的事务性工作为中心。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 待业、失业及家务劳动者不属于人力资源。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 如果组织有内部调整、内部晋升等计划则应该首先采用外部招聘,最后实施这些计划。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 人是企业最宝贵的财富,因此岗位应以“人”为中心,因人设岗。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 同事之间关系密切同事对被考评者的潜质、工作能力、工作态度和工作业绩效考评中占有很大的比重一般在60%—70%。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 用人单位在试用期解除劳动合同的,可以随时解除,无需向劳动者说明理由。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源选拔应当遵循平等、双向选择和择优录用的原则。( )
①  正确
②  错误