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【简答题】【消耗次数:1】
教育创新与教育改革的区别。
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相关题目
【简答题】
教育改革和教育发展的联系与区别。
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【简答题】
教育改革目标
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【多选题】
()是教育改革发展的战略主题。
①
坚持以人为本
②
坚持德育为先
③
全面实施素质教育
④
坚持全面发展
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【单选题】
教育改革的核心内容是()
①
A优先发展
②
B.改革创新
③
C.育人为本
④
D.提高质量
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【多选题】
以下各项,()是中国教育改革取得的成就。
①
建立了比较完善的社会主义现代化教育体系
②
形成了以民办教育为主体、公民办教育共同发展的新格局
③
教育普及达到世界中上国家水平
④
形成了政府为主、市场为辅的教育发展保障机制
⑤
教育国际化水平全面提升
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【单选题】
()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①
建设教育强国
②
供给侧结构性改革
③
构建完善的制度体系
④
以互联网大数据为依托。
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【单选题】
()是新时代中国教育改革的战略逻辑
①
建设教育强国
②
供给侧结构性改革
③
构建完善的制度体系
④
以互联网大数据为依托
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【单选题】
()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①
建设教育强国
②
供给侧结构性改革
③
构建完善的制度体系
④
以互联网大数据为依托。
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【简答题】
简述初等教育改革科研方案的评价原则。
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【多选题】
以下符合2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的规定的有()。
①
首次明确农村乡、镇财政预算要安排发展学前教育的经费。
②
重申各部门对学前教育管理职能的工作内容。
③
建立新的幼儿园教育发展模式
④
保障幼儿教师合法权益
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随机题目
【判断题】
层次分析法并不是每次必须二分。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪条原则不是变换分析的原则
①
平行性原则
②
同一性原则
③
约束性原则
④
开放性原则
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【单选题】
对句子成分分析法作用描述不正确的一项是
①
有利于检查并发现句子的语法错误。
②
句子分析的结果主干清楚,枝叶分明。
③
分析方法简便,易于操作。
④
可以分化各种歧义现象。
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【判断题】
层次分析法有很多优点,缺点是太繁琐。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语法学上的语义特征分析跟词汇学上的语义特征分析是有区别的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
句子主干的意思跟原句的意思是一致的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
具有不同语义特征的两类词在功能上往往有相异之处。
①
正确
②
错误
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【判断题】
句子成分分析法可以用来分析复句。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对变换分析法描述不正确的一项是
①
我国的变换分析法跟哈里斯的变换不完全一样。
②
变换分析法是对具体的句子的变换。
③
变换分析法可以分化歧义。
④
变换分析方法不是万能的。
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【单选题】
对下面句子某个成分语义指向的说法正确的是
①
“他刚参加了高考。”“刚”在语义上指向谓语“参加”。
②
“老王兴奋地跳了起来。”“兴奋”在语义上指向谓语“跳”。
③
“手里拿着一本厚厚的书。”“厚厚”在语义上指向“一本”。
④
“把口袋装满了糖。”“满”在语义上指向“糖”。
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