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简答教育心理学的意义。
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相关题目
【单选题】 教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①  自然科学
②  普通心理学
③  应用心理学
④  理论心理学
【单选题】 教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
①  自然科学
②  普通心理学
③  应用心理学
④  理论心理学
【判断题】 属于基础心理学的学科有普通心理学和教育心理学。
①  正确
②  错误
【判断题】 形成教育的心理学基础是肌能心理学。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。
①  正确
②  错误
【判断题】 最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育心理学的创始人是心理学家()。
①  A.布鲁纳
②  B.桑代克
③  C.维果斯基
④  D.马斯洛
【单选题】 教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①  1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②  1886年霍普金斯的《教育心理学》
③  1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④  1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】 9、心理学与教育交叉的结果,产生( )分支学科。
①  发展心理学
②  学校心理学
③  教育心理学
④  儿童心理学
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )。
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年
随机题目
【判断题】 “世界有史以来最大的百科全书”的《永乐大典》及《四库全书》所辑图书的多种底本在八国联军洗劫北京时被摧毁,其文化价值损失无法估算。
①  正确
②  错误
【判断题】 1901年9月,11国列强逼迫清政府签订的《辛丑条约》、是中国近代史上签订国家最多、赔款数目最大、国家主权丧失最严重的不平等条约,它最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府沦为列强统治中国的工具,变成了“洋人的朝廷”。
①  正确
②  错误
【判断题】 1900年11月初,八国联军照会李鸿章和奕劻,双方提出议和谈判的六项原则:惩办祸首;索取赔款;禁止军火输入中国;使馆驻扎卫兵;拆毁大沽炮台;天津至大沽间驻扎洋兵,保障大沽与北京之间的交通安全自由等。
①  正确
②  错误
【判断题】 《辛丑条约》第六款议定,清政府赔偿军费、损失费4亿5千万两白银。因为当时中国的人口大约4.5亿,4亿5千万两白银的用意就是要每个中国人交1两白银的“罚金”,以此表达对所有中国人的惩罚和羞辱。
①  正确
②  错误
【判断题】 日、俄战争虽然是两个强盗之间的鏖战,但主战场却在中国东北,争夺的也是中国东北的利益。
①  正确
②  错误
【判断题】 这场战争的结果,日俄双方在美国签订《朴茨茅斯条约》,俄国将在东北取得的旅大租借地、长春到旅顺间的铁路以及与上述租借地、铁路相关的一切权益转让给日本。
①  正确
②  错误
【判断题】 1904年2月12日,清廷发布上谕:“现在日俄两国失和用兵,朝廷轸念彼此均系友邦,应按局外中立之例办理。”公开允许日俄两国在中国土地上打仗,是为了保护中国百姓,免受战争之苦。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国的封建社会前后延续了( )。
①  一千多年
②  二千多年
③  四千多年
④  三千多年
【单选题】 近代中国社会最主要的矛盾是( )。
①  帝国主义和中华民族的矛盾
②  地主阶级和农民阶级的矛盾
③  封建主义和人民大众的矛盾
④  工人阶级和资产阶级的矛盾
【单选题】 近代中国是一个半殖民地半封建社会,其正确理解不包括( )。
①  是一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态
②  是逐步从封建社会向资本主义社会过渡的社会
③  资本——帝国主义侵略势力逐渐成为支配中国的决定性力量
④  仍然维持着独立国家和政府,还有一定的主权