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简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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相关题目
【简答题】
简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？
【简答题】
怎样激发学生的学习动机？
【多选题】
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①
努力是成功的条件
②
成功是运气的作用
③
成功能力的作用
④
学习的材料的难度是成功的关键
⑤
努力是有效的
【多选题】
如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？ （）
①
A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估
②
B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流
③
C.教师不讲课，让学生来讲课
④
D.让学生制定合作规则
随机题目
【单选题】
年劳动生产率x(千元)和工人工资y(元)之间的回归方程为yc=30+60x ,意味着劳动生产率每提高2千元时,工人工资平均增加( )。
①
60元
②
120元
③
30元
④
90元
【多选题】
下列属于负相关的现象是( )。
①
商品流转的规模愈大,流通费用水平越低
②
流通费用率随商品销售额的增加而减少
③
国民收入随投资额的增加而增长
④
生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少
⑤
某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加
【多选题】
在抽样平均误差一定的条件下( )。
①
扩大极限误差的范围，可以提高推断的可靠程度
②
缩小极限误差的范围，可以提高推断的可靠程度
③
扩大极限误差的范围，只能降低推断的可靠程度
④
缩小极限误差的范围，只能降低推断的可靠程度
⑤
扩大或缩小极限误差范围与推断的可靠程度无关
【多选题】
变量x?值按一定数量增加时,变量y?也近似地按一定数量随之增加,反之亦然,则x?和y?之间存在(????)。
①
正相关关系
②
直线相关关系
③
负相关关系
④
曲线相关关系
⑤
非线性相关关系