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简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【单选题】 创设问题情境的核心是( )。
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【简答题】 简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机?
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【简答题】 怎样激发学生的学习动机?
【判断题】 创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【多选题】 如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中? ()
①  A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中,包括设计小组任务、学习过程和评估
②  B.教师只做辅助性的引导工作,让学生自行组成小组讨论交流
③  C.教师不讲课,让学生来讲课
④  D.让学生制定合作规则
随机题目
【判断题】 国家领导人的名字不能用作商标注册。
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国受委托完成的作品,如果委托合同未说明作品著作权归属的,归委托人。
①  正确
②  错误
【判断题】 专利侵权人不应当被追究刑事责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 发明成果获得专利,在世界各国都受到法律保护
①  正确
②  错误
【多选题】 职工因( )情形之一导致本人在工作中伤亡的,不认定为工伤。
①  下班途中因机动车交通事故
②  故意犯罪
③  自残或者自杀
④  醉酒或者吸毒
【多选题】 统筹地区人民政府成立的社会保险监督委员会由下列哪些人员组成( )
①  用人单位代表
②  工会代表
③  参保人员代表
④  专家
【多选题】 工伤职工有( )情形之一的,停止享受工伤保险待遇。
①  拒绝治疗的
②  第三人不支付工伤医疗费用
③  丧失享受待遇条件的
④  拒不接受劳动能力鉴定的
【多选题】 下列哪些机构对全国社会保障基金的收支、管理和投资运营情况实施监督( )
①  社会保险行政部门
②  审计机关
③  国务院财政部门
④  大众媒体
【单选题】 违反《社会保险法》规定,隐匿、转移、侵占、挪用社会保险基金或者违规投资运营的,由( )责令追回;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
①  社会保险行政部门、财政部门、审计机关
②  财政部门、国有资产管理部门
③  监察机关、审计机关
④  社会保险行政部门
【判断题】 失业人员失业前用人单位和本人累计缴费十年以上的,领取失业保险金的期限最长为二十个月。
①  正确
②  错误