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著名数学家华罗庚上初中时,接受理解数学知识比较慢,以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药,一次在班上公然宣称,假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学,刻苦钻研,奋力拼搏,最终成为享誉世界的数学大师。诗人臧克家,1930 年参加国立青岛大学入学考试时,数学得零分,作文也只写了三句 杂感:人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。这独具异彩的绚活?杂感,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多,闻一多咏涌再三拍案叫绝。结果,虽然臧克家数学考试吃了?零蛋,还是被青岛大学文学院破格录取了。最终,成为了一代杰出诗人、著名作家。 结合上述案例,谈谈教师应树立什么样的学生观。
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【单选题】 罗素是( )的著名数学家
①  美国
②  法国
③  英国
④  中国
【判断题】 综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①  正确
②  错误
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力
【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
【单选题】 数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①  A.数学解题方法
②  B.数学思想方法
③  C.数学知识技能
④  D.数学思考角度
【单选题】 一个人学习数学,工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法,作为一种品格力量,却一直发挥作用。这体现的数学价值是(  )?
①  认识价值
②  美学价值
③  德育价值
④  辩证价值
【单选题】 从20世纪70年代初开始,数学家华罗庚对( )推广,在生产实际中大量应用。
①  选优法
②  数形结合法
③  排除法
④  汇总法
【单选题】 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分,这四个数字是( )。
①  指标
②  标志
③  变量
④  标志值
【单选题】 “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个
①  多因子实验研究
②  前实验研究
③  验证性实验研究
④  单因子实验研究
【判断题】 一对数学家夫妇能把“数学能力”遗传给后代。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 某企业当年营业收入净额为36000万元,流动资产平均余额为4000万元,固定资产平均余额为8000万元。假定没有其他资产,则该年的总资产周转率为( )次。
①  3.0
②  3.4
③  2.9
④  3.2
【单选题】 A公司2008年年末的流动资产为240,000万元,流动负债为150,000万元,存货为40,000万元。则下列说法正确的是( )。
①  营运资本为50,000万元
②  营运资本为90,000万元
③  流动比率为0.625
④  速动比率为0.75
【单选题】 下列选项中,不能导致企业应收账款周转率下降的是( )。
①  客户故意拖延
②  客户财务困难
③  企业的信用政策过宽
④  企业主营业务收入增加
【单选题】 经营者分析资产运用效率的目的是( )。
①  判断财务的安全性
②  评价偿债能力
③  发现和处置闲置资产
④  评价获利能力
【单选题】 在平均收帐期一定的情况下,营业周期的长短主要取决于( )。
①  生产周期
②  存货周转天数
③  流动资产周转天数
④  固定资产周转天数
【单选题】 企业的应收账款周转天数为90天,存货周转天数为180天,则简化计算营业周期为( )。
①  90天
②  180天
③  270天
④  360天
【单选题】 每元销售现金净流入能够反映( )。
①  现金的流动性
②  获取现金的能力
③  财务弹性
④  收益水平
【单选题】 资产运用效率是指资产利用的有效性和( )。
①  充分性
②  流动性
③  完整性
④  真实性
【单选题】 在总资产净利率的计算公式中,通常分母是( )。
①  期初资产余额
②  期末资产余额
③  资产平均余额
④  长期资本额
【单选题】 利用利润表分析企业的长期偿债能力时,需要用到的财务指标是( )。
①  产权比率
②  有形净值债务率
③  已获利息倍数
④  资产负债率