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【简答题】【消耗次数：1】
简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？
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相关题目
【单选题】 在教育过程中，教师的地位是
①  教育者、组织者和管理者
②  教育者、指导者和促进者
③  教育者、领导者和组织者
④  教育者、合作者和参与者
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【简答题】 简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？
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【单选题】 教师在教育过程中起（ ）作用，为学生的成长提供重要的条件。
①  基础
②  教导
③  主导
④  决定
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【单选题】 教师应尊重学生的人格，促进学生的全面发展，以下哪一项不属于学生全面发展的内容（ ）
①  品德
②  智力
③  体质
④  制造
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【判断题】 师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 班级团体辅导过程中，只有讨论环节才能促进学生心理的成长和发展。
①  正确
②  错误
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【多选题】 辩论教育活动中教师应注意（）。
①  帮助儿童围绕话题展开辩论
②  注意及时纠偏
③  注意保持辩论各方话语均衡
④  有效修补可能中断的辩论过程
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【判断题】 在教学过程中，所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价，发展深层思维能力。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。
①  同伴榜样
②  成人榜样
③  象征性榜样
④  媒体榜样
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随机题目
【判断题】 ERG理论认为，各个层次的需求得到的满足越少，则满足这种需求的渴望越大。
①  正确
②  错误
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【判断题】 智力高低与后天培养无关。
①  正确
②  错误
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【判断题】 内容型激励理论认为要激励个体就必须满足人的需要，但是最根本的激励在于改变人的价值观。
①  正确
②  错误
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【判断题】 强制性权力是建立在惧怕的基础上的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 传统型权威可以在规则内不断提高效率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一些特质并不能保证领导就会成功，但是领导者的确有一些不同于追随者的个性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 权力不表现出来也可以转化为影响力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 加入一个群体越容易，群体成员之间的关系越紧密，这个群体的凝聚力越强。
①  正确
②  错误
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【判断题】 20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。
①  正确
②  错误
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【判断题】 Potter和Rosenbach认为，伙伴型追随者是最好的追随者。
①  正确
②  错误
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