简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【简答题】简述如何创设问题情境激发学生的学习动机

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【多选题】如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？（）

① A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

② B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

③ C.教师不讲课，让学生来讲课

④ D.让学生制定合作规则

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【简答题】简述如何有效地进行知识概括。

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【判断题】 “兴趣是最好的老师。”在教学实践中我深深地体会到课堂提问是唤起学生求知欲的一条有效途径

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩，儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？

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【简答题】怎样激发学生的学习动机？

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【多选题】教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机（）。

① 积极的归因

② 奖赏

③ 惩罚

④ 创设合作的课堂学习环境

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【判断题】教师在教学中要把正确的学习态度潜移默化地传授给学生。

① 正确

② 错误

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【判断题】在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】在可编程序控制器中，节点在程序中可不受限制地使用。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】开关电器是在( )电路时产生电弧。

① 断开

② 闭合

③ 短路

④ 断开和闭合

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【单选题】熔断器的额定电流是指（）电流。

① 熔体额定

② 熔管额定

③ 其本身的载流部分和接触部分发热所允许通过的

④ 被保护电器设备的额定

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【单选题】复合控制按钮的工作原理用如下哪四个字可以描述。（）

① 先进后出

② 先合后断

③ 断开合上

④ 先断后合

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【单选题】为保证交流电动机正反转控制的可靠性，常采用（）控制线路。

① 按钮联锁

② 接触器联锁

③ 按钮、接触器双重联锁

④ 手动

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【单选题】中间继电器的工作原理是（）。

① 电流化学效应

② 电流热效应

③ 电流机械效应

④ 与接触器完全相同

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【单选题】行程开关的电气符号为（）。

① BS

② BG

③ BT

④ BF

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【单选题】熔断器在低压配电系统和电力驱动系统中主要起（）保护作用，因此，熔断器属保护电器。

① 轻度过载

② 短路

③ 失压

④ 欠压

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【单选题】交流接触器由（）组成。

① 操作手柄、动触刀、静夹座、进线座、出线座和绝缘底板

② 主触头、辅助触头、灭弧装置、脱扣装置、保护装置动作机构

③ 电磁机构、触头系统、灭弧装置、辅助部件等

④ 电磁机构、触头系统、辅助部件、外壳

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【单选题】启动按钮优先选用（）色按钮，急停按钮应选用（）色按钮，停止按钮优先选用（）色按钮。

① 绿、黑、红

② 白、红、红

③ 绿、红、黑

④ 白、红、黑

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