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如何组织课堂讨论?
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【单选题】 要录制课堂上学生讨论的声音,应该选用
①  单向话筒
②  双向话筒
③  全向话筒
④  机内话筒
【多选题】 如果在课堂中需要学生讨论,而且班级人数在25 人左右,比较适宜采用的课堂设计形式为( )。
①  堆式
②  马蹄形
③  环形
④  兴趣站
【多选题】 如果在课堂中需要学生讨论,而且班级人数在25 人左右,比较适宜采用的课堂设计形式为?
①  堆式
②  马蹄形
③  环形
④  兴趣站
【判断题】 脱岗培训中讨论方式,讨论效果也依赖于组织者讨论的能力,讨论时间比较充分的时候,讨论才能达到一定的深度和效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 党组织讨论决定问题,必须执行()的原则。
①  个人服从组织
②  少数服从多数
③  下级服从上级
【简答题】 如何理解学习型组织?
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【简答题】 试论述周益民是如何让语文课堂成为儿童梦的故园?
【多选题】 党章规定如何对党员进行组织管理()。
①  每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督
②  党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会
③  不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员
④  县以上党和国家机关党员领导干部应当按照规定参加双重组织生活会
【简答题】 Translate the following sentence into English.在会上,他们讨论了如何保持师生间的沟通渠道畅通。
随机题目
【单选题】 下列关于碳酸氢钠的叙述不正确的是
①  增强弱碱性药物的作用
②  促进苯巴比妥从尿中排泄
③  现阶段很少用于消化性溃疡的治疗
④  促进阿司匹林的吸收
⑤  防止磺胺类药物在尿中析出结晶
【单选题】 硫糖铝治疗消化性溃疡的机制是
①  中和胃酸
②  抑制胃酸分泌
③  抑制胃蛋白酶活性
④  抑制H\super+\nosupersub-K\super+\nosupersub-ATP酶
⑤  保护胃粘膜,促进溃疡愈合
【单选题】 出现下列症状,主张联用胃动力药的是
①  明显的腹胀、胃酸反流
②  上腹压痛
③  胃出血
④  腹泻、腹痛
⑤  缺酸性消化不良
【单选题】 硫酸镁不具有
①  利胆作用
②  导泻作用
③  抗癫痫作用
④  抗惊厥作用
⑤  降压作用
【单选题】 习惯性便秘常选用
①  乳果糖
②  硫酸镁
③  酚酞
④  大黄
⑤  硫酸钠
【单选题】 十二指肠溃疡合并出血,下述药物为最佳选择的是
①  雷尼替丁
②  奥美拉唑
③  硫糖铝
④  胶体次枸掾酸铋钾
⑤  维生素K
【单选题】 肝素过量引起的自发性出血宜选用的解救药物是
①  维生素K
②  鱼精蛋白
③  氨甲苯酸
④  安洛血
⑤  止血敏
【单选题】 氨甲苯酸促进凝血作用的机制是
①  抑制凝血酶原激活物
②  增加血小板聚集、黏附功能
③  增加毛细血管抵抗性
④  抑制纤溶酶原的激活过程
⑤  抑制纤溶酶原激活酶前体的合成
【单选题】 华法林过量所致的出血宜选用
①  维生素K
②  鱼精蛋白
③  氨甲苯酸
④  安洛血
⑤  抑肽酶
【单选题】 治疗纤维蛋白溶解过程亢进所致的出血宜选用
①  维生素K
②  鱼精蛋白
③  氨甲苯酸
④  安洛血
⑤  垂体后叶素