【简答题】【消耗次数：1】
线型长短可以通过调节“对象特性”中的[填空]进行控制。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
从调节对象看，货币政策是调节[填空1]的政策，而非调节[填空2]的政策
【单选题】
要将A对象的特性匹配到B对象上，可以使用的方法是（ ）。
①
调用“特性匹配”，首先选择“源对象”A，然后选择“目标对象”B
②
调用“特性匹配”，首先选择“目标对象”B，然后选择“源对象”A
③
调用“特性匹配”，同时选择A和B
④
先选择A和B，再调用“特性匹配”
【简答题】
通过类结构对接口和实现的分析，面向对象设计可以实现[填空]。
【简答题】
多线画图时，通过输入[填空]来控制间距，通过输入[填空]来控制对齐方式。
随机题目
【单选题】
下列选项中，符合幼儿园安全要求的是（ ）。
①
无论幼儿伤势如何，幼儿教师都应及时与家长沟通并表示歉意
②
幼儿受伤事故如果处理的不好，则可能使幼儿园和幼儿教师的声誉受损
③
幼儿家长表达不满情绪时存在误解，幼儿教师可以辩解或反驳
④
幼儿教师在倾听幼儿家长表达不满之后，应给予积极的回应
【单选题】
在幼儿教师与家长交往的原则中，属于“区别对待”的是（ ）
①
幼儿教师与家长沟通时，要注意情感的尺度
②
工作忙的家长需要采用电话，邮件等方式与之沟通
③
幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④
要主动化解与家长的误会
【单选题】
与过渡关注幼儿的家长不正确的沟通表现是（ ）
①
向家长阐述教师关注幼儿的特点
②
建议家长一味地哄劝
③
引导家长培养幼儿乐于助人的品质
④
告诫家长不助长幼儿争强好胜的心理