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【简答题】【消耗次数：1】
非关键线路上的活动都有一定的[填空1]时间，是不至于造成整个项目工期延误的允许延误的最大时间。
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【判断题】 工期索赔的计算利用进度计划的网络图，分析其关键线路，如果延误的工作为关键工作，则延误的时间为索赔的工期
①  正确
②  错误
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【判断题】 关键线路上的所有活动的浮动时间为零。
①  正确
②  错误
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【单选题】 若工作的延误时间大于该工作的自由时差，小于总时差，说明此延误时间对后续工作有影响，对总工期（）。
①  有影响，但可不作调整
②  有影响，必须调整
③  无影响，且不需调整
④  虽无影响，但要调整
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【单选题】 关键线路是决定网络计划工期的线路，与非关键线路间关系是
①  关键线路是不变的
②  关键线路可变成非关键线路
③  非关键线路间不可能成为关键线路。
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【判断题】 由于工程延误所延长的时间属于合同工期的一部分。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 非关键线路上的工作均为非关键工作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 项目工期是整个项目所花费的工作时间周期。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 质量事故发生之后对局部施工活动延误时间计算应该包括（）。
①  事故调查分析时间
②  事故处理所需时间
③  事故处理过后验收时间
④  事故发生后反应时间
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【简答题】 资源均衡的思想是利用[填空1]线路上活动的灵活时间，拉平资源需求高峰，即所谓“削峰填谷”。
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【多选题】 下列事件的发生，已经或将造成工期延误，则按照FIDIC施工合同条件，可以获得工期补偿的有()。
①  工程师对已覆盖的隐蔽工程要求重新检查且检查结果不合格
②  工程师发出错误指令
③  承包人的设备故障
④  发包人提供工程设备不合格
⑤  异常恶劣的气候条件
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随机题目
【单选题】 《宪法》、《教育法》中的学前教育条款属于 （）层面的学前教育政策与法规。
①  国家
②  社会
③  地方
④  集体
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【单选题】 教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的？
①  界限性
②  相容性
③  转换性
④  规则性
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【判断题】 从学前教育的目标体系来看，运动教育目标 是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  正确
②  错误
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【单选题】 积木、拼板、穿珠等材料应投放在？
①  A.操作区
②  木工区
③  科学区
④  语言区
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【判断题】 幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为 集体教学活动、分组教学和个别教学三种形式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 实验室、图书馆、计算机房、医务室等是？
①  教育内容
②  教育方法
③  教育工具
④  教育的物质资源
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【单选题】 最方便的个别交流方式是？
①  个别谈话
②  家园联系手册
③  电话交流
④  家访
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【判断题】 从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有针对性，幼儿园的教育对象具有群体性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下哪一个不是幼儿教师的工作特点？
①  主动性
②  创造性
③  随意性
④  细致性
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【判断题】 集体活动是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
①  正确
②  错误
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