从长期来看，一国的[填空1]是影响该国货币对外比价的基本因素。

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【判断题】从长期来看，一国的国际收支状况是影响该国货币对外比价的基本因素。

① 正确

② 错误

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【单选题】从短期看，( )是影响该国货币对外汇率的直接因素。

① 一国国民收入

② 一国国际收支

③ 一国经济状况

④ 一国贸易状况

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【单选题】（）是指对一国货币的投机导致该国货币贬值过迫使该国货币当局通过急剧提高利率或耗费大量储备保卫货币的情形。

① 信用危机

② 外汇危机

③ 利率危机

④ 货币危机

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【单选题】一国货币升值通常会引起该国的外汇储备( )。

① 数量增加

② 实际价值增加

③ 数量减少

④ 数量不变

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【多选题】若一国货币对外升值，一般来说

① 有利于本国出口

② 有利于本国进口

③ 不利于本国出口

④ 不利于本国进口

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【简答题】如果一国处于经济上升时期或繁荣时期，其货币汇率往往[填空1]；当一国财政赤字增加时，本国货币的汇率一般会[填空2]。

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【单选题】在其他因素不变时，一国的货币升值，会使该国的入境旅游人数（）

① 增加

② 减少

③ 不变

④ 说不定

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【简答题】一国货币贬值通常有利于扩大[填空1]抑制[填空2]

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【判断题】国家货币制度由一国政府或司法机构独立制定实施，是该国货币主权的体现。

① 正确

② 错误

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【单选题】把一国货币兑换成另一国货币，以清偿国际债权债务的行为是（）。

① 国际储备的静态含义

② 国际储备的动态含义

③ 外汇的静态含义

④ 外汇的动态含义

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，不需要考虑( )。

① 活动准备

② 活动形式

③ 活动方法

④ 活动组成

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，活动的形式更倾向于以( )为主。

① 大组

② 个别

③ 班级

④ 小组

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【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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