比较固定汇率制和浮动汇率制

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比较固定汇率制和浮动汇率制

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相关题目

【单选题】 1973年3月，各国相继以浮动汇率制代替固定汇率制，各国货币与美元脱钩

① 对

② 错

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【判断题】 1973年3月，各国相继以浮动汇率制代替固定汇率制，各国货币与美元脱钩

① 正确

② 错误

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【多选题】浮动汇率制

① 发挥了调节国际收支的作用

② 减少了对储备的需求

③ 不利于世界经济的发展

④ 助长了外汇投机活动

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【多选题】固定汇率制度包括金本位制下的固定汇率制度和纸币流通制度下的固定汇率制度

① 银本位下的固定汇率制

② 金本位制下的固定汇率制度

③ 牙买加体系下的固定汇率制

④ 布雷顿森林体系下的固定汇率制度

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【单选题】浮动汇率制下的汇率风险较大

① 对

② 错

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【单选题】固定汇率制度包括

① 金本位制下的固定汇率制度和纸币流通制度下的固定汇率制度

② 金本位制下的浮动汇率制度和纸币流通制度下的固定汇率制度

③ 金本位制下的固定汇率制度和纸币流通制度下的浮动汇率制度

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【单选题】固定汇率制下的汇率风险较大

① 对

② 错

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【单选题】牙买加体系下，各国都实行浮动汇率制( )

① 对

② 错

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【单选题】如果一国实行固定汇率制度，其拥有的国际储备量可相对较小，反之，若实行浮动汇率制，则应拥有较多的外汇储备( )。

① 对

② 错

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【单选题】浮动汇率制度的缺陷有

① 汇率弹性小

② 市场易动荡

③ 易发生滥用汇率政策

④ 不能实现国际收支的自动平衡

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随机题目

【多选题】幼儿教师可以通过（）个方面提高幼儿的情绪理解能力。

① 表达情绪能力

② 综合判断能力

③ 分析认知情绪信息

④ 综合分析情绪信息

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【多选题】影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有（）。

① 父母的作用

② 教师的影响

③ 活动材料和活动性质

④ 同伴群体以及幼儿自身性格特点

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【单选题】（）幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好，也不特别不主动或不友好

① 受欢迎型

② 一般型

③ 被忽视型

④ 被拒绝型

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【单选题】（）是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式，互动的质量也逐渐提高。

① 游戏

② 言语交往

③ 平行交往

④ 人际交往

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【单选题】在这三类依恋类型中，（）依恋是良好、积极的依恋

① 焦虑-回避型

② 安全型

③ 焦虑-矛盾型

④ 安全-回避型

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【判断题】幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿教师可以通过（）等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。

① 行为训练法

② 认知训练法

③ 情感训练法

④ 角色扮演法

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【多选题】亲社会行为从动机出发,还可以分为（）两种。

① 无私的、不求回报的亲社会行为

② 自私的、期望得到奖赏的亲社会行为

③ 利他行为

④ 互惠动机

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