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设命题p: 2+2＝4, q: 3+3＝6, “2+2＝4 的充要条件是 3+3＝6.”可命题符号化为：[填空1]
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相关题目
【单选题】
设命题p: 2+2＝4, q: 3+3＝6, “2+2＝4 的充要条件是 3+3＝6.”可命题符号化为：
①
p<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/929202E378A4D342B21977DCDA32FBDA.png data-tex=\leftrightarrow />q
②
p<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F388E7EE9892B38FECEEB653227F230A.png data-tex=\mapsto />q
③
p<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/D50FEE5510C853C83F78D440017D8E6B.png data-tex=\wedge />q
④
p<img class=jc-formula style=vertical-align: middle; src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/7BA9C8923F2F9C5684519175C6A722C4.png data-tex=\vee />q
【简答题】
设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=}，B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=}，则交关系A∩B等于：[填空1]
【简答题】
设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=}，B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=}，则对称差关系A⊕B等于：[填空1]
【简答题】
设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=}，B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=}，则求差关系A-B。
【简答题】
设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=}，B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=}，则交关系A∩B的值域ran(A∩B)等于：[填空1]
【单选题】
设A是正整数集，R={(x，y)|x，y∈A∧x+3y=12}，则R∩({2，3，4，6}×{2，3，4，6})=（）
①
②
{3，3}
③
{3，36，2}
④
{3，36，29，1}
随机题目
【多选题】
利用工作要素表对工作要素进行评估时，专题专家组要从（ ）进行考虑。
①
项目要素的显著性
②
对最低可接受员工的重要性
③
对选拔优秀员工的重要性
④
忽视该项目对引起麻烦的重要性
【单选题】
JEM中，每个维度或子维度将采用评估最低要求、评估优秀员工要求、评估麻烦出现的可能性、（ ）四个指标进行评估。
①
评估时间花费
②
评估重要程度
③
评估实际可行性
④
评估执行频率
【单选题】
王虹用要素分析法对各要素指标进行计算过程中，得出某要素的“TV”得分超过100分，她就不再对其进行进一步评估了。你认为她这么做是因为（ ）。
①
该要素得分过高而无效
②
该要素为最低要求
③
该要素为培训要素
④
该要素被确定一个维度
【单选题】
工作分析小组在某单位进行PAQ分析时，首先去找总经理进行沟通，其次熟悉单位的内外环境与组织文化，再确定工作分析的整体路径，工作分析小组这样做的目的主要是（ ）。
①
赢得组织的支持
②
确定信息搜集的范围
③
方便与员工进行沟通
④
明确工作分析的目的