计算机的总线按传输信号不同分为数据总线、地址总线和[填空1]三种。

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【填空题】计算机的总线按传输信号不同分为数据总线、地址总线和[填空1][填空2]三种。

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【简答题】系统总线包括地址总线、数据总线和控制总线，其中在地址总线上信息传输是[填空1]向的。

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【判断题】根据传送的信息不同，总线可以分为地址总线、控制总线、数据总线。

① 正确

② 错误

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【简答题】系统总线是CPU与其他部件之间传送数据.地址等信息的公共通道。根据传送内容的不同,可分为地址总线、数据总线和[填空]总线。

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【判断题】总线按功能可分为数据总线和控制总线二种。

① 正确

② 错误

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【单选题】计算机各部件通过总线进行连接，总线是由____组成。

① 地址总线和数据总线

② 控制总线和数据总线

③ 地址总线和控制总线

④ 控制总线、地址总线和数据总线

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【单选题】计算机系统的三总线是指（　）

① 数据总线、内部总线和传输总线

② 数据总线、地址总线和控制总线

③ 地址总线、数据总线和外部直线

④ 控制总线、地址总线和内部总线

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【简答题】简述微型计算机中的三种总线及其作用。

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【单选题】所谓三总线结构的计算机是指（）。

① 地址线、数据线和控制线三组传输线

② I/O总线、主存总统和 DMA总线三组传输线

③ I/O总线、主存总线和系统总线三组传输线

④ 以上都不对

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【单选题】微型计算机中使用的三类总线，不包括____。

① 数据总线

② 控制总线

③ 地址总线

④ 传输总线

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【单选题】学前儿童社会教育的意义不包括（）。

① 促进学前儿童的完整发展

② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民

③ 促进儿童积极的社会化

④ 培养儿童独立自主的品质

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【单选题】说起来容易，做起来难，是因为缺乏( )。

① 社会发展能力

② 社会洞察能力

③ 社会行动能力

④ 社会适应能力

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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。

① 弗洛伊德

② 沃尔特斯

③ 皮亚杰

④ 斯金纳

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【单选题】 ( )提出道德了三水平六阶段论。

① 弗洛伊德

② 埃里克森

③ 科尔伯格

④ 沃尔特斯

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【单选题】（）是儿童满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉。

① 社会的认同

② 教师的关注

③ 父母的保护

④ 稳定的同伴关系

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【单选题】 ( )是儿童的第一个模仿榜样。

① 教师

② 其他家庭成员

③ 同伴

④ 父母

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【单选题】看电视对儿童的消极影响，不包括( )

① 限制感官发展

② 影响视力

③ 破坏创造性

④ 增加知识

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

① 家长的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

① 分解目标

② 横向目标

③ 纵向目标

④ 年龄阶段目标

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