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不正当竞争行为的表现形式有哪些？
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相关题目
【多选题】
下列属于不正当竞争行为的有（ ）。
①
第三人明知或应知法律所禁止的行为获取、使用或者披露他人商业秘密的行为
②
经营者以低于成本价格销售商品用于清偿债务的行为
③
擅自使用他人的企业名称或者姓名引人误认为是他人商品的行为
④
串通勾结投标的行为
⑤
低价处理有效期限将到期的商品或者其他积压的商品
【单选题】
根据《反不正当竞争法》的规定，下列各项中，属于不正当竞争的行为有（ ）。
①
以低于成本的价格销售鲜活商品
②
以低于成本的价格进行季节性降价
③
因破产以低于成本的价格销售商品
④
最高奖金为60000元的抽奖式有奖销售
【多选题】
有下列情形之一的，不属不正当竞争行为是哪些？
①
最高奖的金额为3千元的抽奖式有奖销售
②
以低于成本的价格销售鲜活商品
③
擅自使用某个体工商户的商号
④
在级别低的名优产品上使用级别高的名优标志
【多选题】
下列行为中哪些属于法律规定的不正当竞争行为？（ ）
①
某市政府发文规定由于本市连续发生多起煤气中毒事件因此各单位必须统一使用本市煤气公司生产的煤气安全阀
②
某商场为促销张贴海报宣传在年底举办有奖销售最高奖品为价值4000元的彩电一台
③
某市果品公司购进一大批水果由于不便保存决定降价销售致使本市水果价格大幅度下降
④
甲公司为提高本公司产品的市场占有率通过座谈会的形式向顾客宣传乙公司的产品不如甲公司
⑤
乙公司为提高本公司产品的市场占有率通过座谈会的形式向顾客宣传本公司的产品并赠送小礼品
【多选题】
我国反不正当竞争法对降价销售不属于不正当竞争行为的例外规定有（ ）。
①
销售鲜活商品
②
处理有效期限将到期的商品或者其他积压的商品
③
季节性降价
④
因清偿债务转产歇业而降价销售的商品
⑤
低于成本价格销售商品
【单选题】
以下哪一项不属于不正当竞争行为的特征（ ）
①
不正当竞争行为的主体是消费者
②
不正当竞争行为的主体是经营者
③
不正当竞争行为是违法行为
④
不正当竞争行为侵害的客体是其他经营者的合法权益和正常的社会经济秩序
【单选题】
以下哪一项不属于不正当竞争行为的特征（ ）
①
不正当竞争行为的主体是消费者
②
不正当竞争行为的主体是经营者
③
不正当竞争行为是违法行为
④
不正当竞争行为侵害的客体是其他经营者的合法权益和正常的社会经济秩序
随机题目
【多选题】
1992年初，邓小平在南方谈话中对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括，他指出，社会主义的本质是（）。
①
解放生产力，发展生产力
②
消灭剥削
③
消除两极分化
④
坚持公有制的主体地位
⑤
最终达到共同富裕
【多选题】
邓小平反复强调并作为我国立国之本的四项基本原则是（）
①
坚持社会主义道路
②
坚持中国共产党的领导
③
坚持人民民主专政
④
坚持改革开放
⑤
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导
【多选题】
邓小平“三步走”的发展战略具体是指（）
①
第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题
②
第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平
③
第二步，到2020年全面建成小康社会
④
第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化
⑤
第三步，到21世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国
【多选题】
判断改革和各方面工作是非得失的标准是“三个有利于”，具体是指（）
①
是否有利于发展社会主义社会的生产力
②
是否有利于增强社会主义国家的综合国力
③
是否有利于提高人民生活水平
④
是否有利于坚持计划经济为主
【多选题】
以下关于邓小平的社会主义市场经济理论正确的是（）
①
计划经济是社会主义的基本特征，市场经济是资本主义特有的东西
②
计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义
③
计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来
④
市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质
⑤
坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在
【单选题】
“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。
①
什么是社会主义，怎样建设社会主义
②
什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义
③
建设一个什么样的党，怎样建设党
④
什么是共产主义，怎样建设共产主义
【单选题】
党要始终代表中国最广大人民的根本利益，下面说法不符合的是（ ）
①
一切为了群众，一切依靠群众，群众是我们党取之不尽的力量源泉
②
我们党始终坚持人民的利益高于一切，党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。
③
党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。
④
历史的进步也离不开伟人英雄的重要作用