简述学前教育课程设计的“尊重儿童的年龄特点和个别差异”原则。

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【多选题】下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。

① 重视儿童的学习过程

② 让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习

③ 做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性

④ 启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程

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【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 低控制原则

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【单选题】尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是()

① 发展性原则的实施要点

② 兴趣性原则的实施要点

③ 低控制原则的实施要点

④ 因材施教原则的实施要点

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【判断题】学前教育课程，都是根据儿童的特点进行设计的。（）

① 正确

② 错误

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【简答题】简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。

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【判断题】学前教育课程内容，是根据儿童的年龄特点选择的。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】发展儿童创造性思维，是学前教育课程哪一项原则的要求（）。

① 承认儿童权利

② 具有民族特色

③ 尊重儿童的年龄特点和个别差异

④ 挖掘儿童的发展潜力

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【简答题】简述如何将学前教育课程融入生活。

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【简答题】简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【多选题】学前教育课程的特点一般包括（）。

① 过程性和经验性

② 发展性和变化性

③ 启蒙性和潜在性

④ 生活化和游戏性

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① 专深的知识和复杂的技能

② 服务于社会的意识

③ 长时间的专门职业训练

④ 致力于工作

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【单选题】在人与人的交往过程中，一个最重要的原则就是讲

① 实惠

② 索取

③ 奉献

④ 互利

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【单选题】解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠

① 法制教育

② 理想信念

③ 社会舆论

④ 文化素质

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① 17世纪

② 18世纪

③ 19世纪

④ 20世纪

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① 正确

② 错误

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① 解放思想

② 正确认识理想与现实的关系

③ 创新思维

④ 阶级分析方法

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① 基础

② 保障

③ 前提

④ 根本条件

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【单选题】时代精神的核心是

① 体制创新

② 制度创新

③ 科技创新

④ 改革创新

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【单选题】理想信念对每个人的人生意义重大，理想信念的作用主要表现在：指引人生的奋斗目标、提高人生的精神境界和

① 使人生一帆风顺

② 提高人生的知识含量

③ 提供人生的前进动力

④ 增加人生的财富水平

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【单选题】求同存异在人际交往中体现了什么原则

① 真诚

② 尊重

③ 宽容

④ 平等

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