【简答题】【消耗次数：1】
简述学前教育课程设计的“尊重儿童的年龄特点和个别差异”原则。
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相关题目
【多选题】
下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。
①
重视儿童的学习过程
②
让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习
③
做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性
④
启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程
【简答题】
简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
【简答题】
简述如何将学前教育课程融入生活。
【简答题】
简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。
随机题目
【单选题】
语句ofstream f(“TEMP.DAT”,ios::app｜ios::binary)?的功能是建立流对象f，试图打开文件TEMP.DAT 并与之连接，并且（）
①
若文件存在，将文件写指针定位于文件尾；若文件不存在，建立一个新文件
②
若文件存在，将其置为空文件；若文件不存在，打开失败
③
若文件存在，将文件写指针定位于文件首；若文件不存在，建立一个新文件
④
若文件存在，打开失败；若文件不存在，建立一个新文件
【单选题】
下列对派生类的描述中，错误的是（ ）
①
一个派生类可以作为另一个派生类的基类
②
派生类至少有一个基类
③
派生类的缺省继承方式
④
派生类只继承了基类的公有成员和保护成员
【单选题】
当一个类的某个函数被说明为virtual时，该函数在该类的所有派生类中（）
①
都是虚函数
②
只有被重新说明时才是虚函数
③
只有被重新说明为virtual时才是虚函数
④
都不是虚函数
【单选题】
C++的继承性允许派生类继承基类的（）
①
部分特性，并允许增加新的特性或重定义基类的特性
②
部分特性，但不允许增加新的特性或重定义基类的特性
③
所有特性，并允许增加新的特性或重定义基类的特性
④
所有特性，但不允许增加新的特性或重定义基类的特性