【简答题】【消耗次数：1】
简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
简述学前教育课程内容的选择，如何考虑发展的适宜性。
【简答题】
简述如何将学前教育课程融入生活。
【简答题】
简述学前教育课程设计的“尊重儿童的年龄特点和个别差异”原则。
【简答题】
简述如何建设形成务实有效的学前教育课程文化。
【简答题】
简述学前儿童教学活动的启蒙性特点。
【简答题】
简述学前教育教师劳动的“长期性”的特点。
【简答题】
简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
随机题目
【单选题】
当工件两个加工表面之间的位置精度及他们自身尺寸、形状精度要求都很高时，则可采取两个加工表面互为基准的方法进行加工，该原则称为（ ）
①
自为基准原则
②
基准重合原则
③
互为基准原则