学前教育学的学科性质是什么？

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学前教育学的学科性质是什么？

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相关题目

【单选题】学前教育学是（）。

① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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① 教育科学的交叉学科

② 教育科学的基础学科

③ 教育科学的基本学科

④ 教育科学的分支学科

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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【多选题】学前教育学的主要内容包括：（）。

① 学前教育基本原理

② 学前教育的规律

③ 学前教育课程与活动

④ 学前教育的合作与衔接

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【多选题】学前教育学的主要内容包括：（）。

① 学前教育基本原理

② 学前教育的规律

③ 学前教育课程与活动

④ 学前教育的合作与衔接

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【单选题】学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

① 幼儿园

② 学前教育现象

③ 学前教育目的

④ 学前教育规律

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随机题目

【单选题】在消费过程中，信念一般涉及三方面的连接关系，由此形成三种类型的信念包括（）

① 属性—利益信念

② 以上都正确

③ 客体—属性信念

④ 客体—利益信念

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【单选题】迂回进攻的具体办法不包括哪种（）

① 发展新技术、新产品，取代现有产品

② 加大产品、广告的宣传

③ 以现有产品进入新地区的市场，实行市场多角化

④ 发展无关的产品，实行产品多角化

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【判断题】常见的目标市场营销策略是，企业在市场细分的基础上，把产品的整体市场划分为若干个子市场，从中选择若干个乃至全部细分市场作为自己的目标市场。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】边缘顾客是偶尔或随意购买企业的产品和服务但也购买其他企业产品和服务的顾客，他们是企业游移不定的顾客群。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】潜在顾客是对企业的产品和服务有需要，但由于支付能力等原因还没有购买行为的顾客。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】新产品构思的来源不包括（）

① 企业外部

② 顾客

③ 经销商

④ 竞争者

⑤ 其他

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【判断题】品牌归属策略是指品牌所有权归谁、由谁管理和负责的策略。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】企业在进行品牌重新定位时，一定要非常慎重，确认人们对该产品的态度已经改变了，并详细了解竞争者的情况。同时，要综合考虑两方面影响因素：一要考虑再定位成本；二是要考虑再定位收入。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】间接边际收入条件下的企业定价，由于需求曲线的折线变化，使边际收入曲线呈间断形式。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】认知价值定价法是指企业根据主要客户对产品的认知价值来指定产品价格。该说法：（）

① 正确

② 错误

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