数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？

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【判断题】理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论，才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.

① 正确

② 错误

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素( 　)

① 情境

② 情景

③ 协作

④ 会话和意义建构

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【多选题】联结主义学习理论认为( )

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【多选题】联结主义学习理论认为( )。

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【多选题】下列哪些观点属于行为主义学习理论？（）

① 发现学习理论

② 社会学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

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【多选题】下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

① A、情境学习

② B、接受学习

③ C、个别化教学

④ D、支架式教学

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【简答题】简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.

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【判断题】欧拉函数是完全积性函数.

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是一种关于模型的抽象机制，起一种控制作用。

① 设计

② 主题

③ 问题域

④ 继承

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【多选题】在动态建模机制中，消息主要有哪几类（）。

① 简单消息

② 同步消息

③ 异步消息

④ 双向消息

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【多选题】使用面向对象方法所开发出的软件维护性好，体现在（）。

① 稳定性好

② 比较容易修改

③ 比较容易理解

④ 易于测试和调试

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【判断题】协作图，它又称合作图，它和时序图一样，也是用于描述对象间的交互关系，但侧重点不同。

① 正确

② 错误

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【判断题】类和对象的关系是：对象是类的抽象，对象是是类的“模板”。

① 正确

② 错误

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【判断题】继承关系的识别，需要领域知识。可以使用两种方式建立继承关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】需求规格说明文档经用户、领域专家、系统分析员和系统设计人员以及其他有关人员评审、并进行反复修改后形成定稿，该文档将成为面向对象设计的依据。

① 正确

② 错误

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【简答题】分析确立关联，能促使分析员考虑问题的边缘情况，有助于发现新的[填空]。

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【简答题】机器语言和汇编语言,也称为[填空]语言。

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