数学课程论主要研究那些问题.

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数学课程论主要研究那些问题.

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【单选题】在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系

① 阶段性目标

② 前期目标

③ 后期目标

④ 局部目标

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【单选题】按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　）.

① 思维的逻辑性

② 知识与技能

③ 数学思考

④ 解决问题

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【判断题】传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】本课程讲述了人工智能会带来的那些问题？（）。

① 数字鸿沟

② 拉大社会贫富差距

③ 减少一般劳动岗位

④ 法律道德问题

⑤ 安全问题

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】数学课程内容不仅要包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的（）。

① A.数学解题方法

② B.数学思想方法

③ C.数学知识技能

④ D.数学思考角度

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【单选题】高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有()。

① A.基础性、选择性和发展性

② B.基础性、选择性和实践性

③ C.基础性、实践性和创新性

④ D.基础性、选择性和普适性

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【判断题】传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪项不是义务教育阶段数学课程的内容（　）.

① 实践与教学应用

② 实践与综合应用

③ 空间与图形

④ 统计与概率

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【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【判断题】《中华人民共和国森林法》第十一条规定，植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动

① 正确

② 错误

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【判断题】造林地的种类归纳起来有4大类，即荒山荒地、农耕地、采伐迹地和已局部更新的迹地、次生林地和林冠下造林地

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】土地资源生产潜力定性评价结果，以莫斯（Moss）模型表示土地资源生产潜力评价的数学模型计算方法；以GOSSY模型表示作物生长动态模型

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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② 错误

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【判断题】当枝条还活着时形成的节子是活节

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】常见的禾本科，豆科牧草种子的胚乳发育时，形成的是细胞型胚乳。

① 正确

② 错误

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