简要分析在数学教学中，如何进行这种互动式教学？

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【单选题】在数学教学中，如何进行互动式教育是值得我们探索的问题，下列说法错误的是（　）.

① 要注意充分调动学生的积极性

② 教师的角色始终如一

③ 了解学生的想法，有针对性的指导

④ 为学生学习创设良好的学习环境

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【简答题】如何进行听众分析？

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【判断题】数学教学是教师和学生之间的互动过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（）的理论的主要观点。

① 数学是一种训练

② 社会交往和数学学习

③ 数学是知识的建构

④ 数学教学

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【判断题】数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确

② 错误

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【单选题】在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（）

① 基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计

② 基于 “ 学”的教学设计

③ 基于 “ 教”的教学设计

④ 以上都不是

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【判断题】数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。

① 正确

② 错误

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【单选题】为什么说数学教学不是数学的自然结果

① 数学教学是特别的教学

② 数学教学有其自身的规律性

③ 数学教学是基础性学科的教学

④ 数学教学有其局限性

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【单选题】数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。

① 交往互动

② 共同发展

③ 交往互动与共同发展

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【判断题】 7.后现代主义美学产生于20世纪50年代以前。

① 正确

② 错误

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【判断题】 13.巫术说主要的依据来自泰勒和弗雷泽关于原始文化的学说。

① 正确

② 错误

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【判断题】 149.美感是一种超越于生理快感和官能享乐的精神愉悦，不包含生理感官的快感。

① 正确

② 错误

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【判断题】 68.建筑艺术的美集中体现在它是“抽象的雕塑”和“凝固的音乐”。

① 正确

② 错误

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【判断题】 87.崇高的性质就是以客体形式的无限大间接地显示人类无限的征服力量。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2.美学是一门人文学科。

① 正确

② 错误

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【判断题】 80.最早提出崇高这一专用术语的是古罗马的朗吉弩斯。

① 正确

② 错误

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【多选题】 59.中国古典美学与崇高相近似的概念有？

① 大

② 阳刚之美

③ 壮美

④ 雄伟

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【多选题】 98.美感的特性主要有？

① 愉悦性

② 满足性

③ 直觉性

④ 非实用功利性

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【多选题】 30.下列属于主观美学观点的是？

① 美是心灵的情感效果

② 物的形象的美也是不依赖鉴赏的人而存在的

③ 美是物在人的主观中的反映

④ 美产生于移情

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